武大哲学教授走红 曾在黑暗中讲课两小时课无人离开( 六 )
激发对抗 ， 常常帮助苏德超找到课堂的“沸点” 。 “每个人都是有限的 ， 而对抗是一种很好的交流方式 ， 不打不相识嘛 。 对抗也是一种情感投入 ， 能让学生在课堂上‘不换台’ 。 ”苏德超说 。
曾做过辩论队指导老师的苏德超 ， 常对学生们强调要“摆事实 ， 讲道理” ， 而不是“举例子 ， 讲感觉” 。 “摆事实不等同於举例子 ， 因为孤证撑不起来一个完整的论证过程；讲道理也不是讲感觉 ， 观点的背後要有道理的支撑 。 ”苏德超认为 ， 大学培养的是具有批判性思维的思考者 ， 而不是擅长煽动情绪的意见领袖 。
多数时候 ， 苏德超在学生讨论环节 ， 扮演的都是倾 者的角色 。 “我要做的 ， 是偶尔引导一下 ， 让同学们‘顺流而下’,不知不觉中游到哲学的海洋 。 ”
推荐阅读
- 史笔如钢：中国教授提出2个疑点，或真有他人参与，BBC称兵马俑有希腊人手笔
- 易青文史▲誉为“古代的黑格尔”，亚里士多德怎样成为希腊哲学的集大成者
- 「思维教授」不妨试试这个冷门行业，互联网创业：想在网络上暴利赚钱
- #玩车教授#你的车是否也有这些“智商税”产品？
- 【极速聊科技】微保「慢中生快」：腾讯式保险的生长哲学
- 玩车教授■想买车的看了都想笑！，近期这几大利好消息
- 『玩车教授』买这些车还能省一大笔钱！，定了！政府补贴和免税政策延长2年
- [暴走的车教授]空间大价格亲民，其中一款老百姓最喜欢，适合二胎家庭的3款MPV
- #专访#专访：全球化不会因疫情终结——访牛津大学全球化与发展教授戈尔丁
- 『金融老教授』K线形态——三空阴线、向上跳空阴线