推行劳动教育家庭是主导( 二 ) 到山上挖笋、

第二个问题是，落实劳动教育的主阵地在哪里？在学校吗？当然不是！家庭才是孩子劳动教育的主阵地，家长是主导者。问题出在孩子身上，主要责任在家

长。目前，家长对劳动教育主要存在“三忧”误区：一忧家务劳动影响孩子学习；二忧孩子做家务反倒添乱，不如自己做；三忧孩子吃苦受累。久而久之，孩子自然生活依赖性强、服务意识弱、行动力差。

第三个问题是，没有良好的劳动教育，何谈感恩？现在的孩子从入幼儿园开始就会背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” ，可又有几个明白餐中之辛苦呢？只有让孩子自身体验过“盘中餐”“身上衣”的来之不易，他们才能学会努力上进，珍惜生活。

第四个问题是，如何开展家庭劳动教育？劳动教育要从娃娃抓起，培养劳动意识，养成劳动习惯，还要更新家长观念，树立家教新理念。同时，要打破以分数论英雄的观念，不要把分数作为衡量孩子的唯一标准。父母要放手让孩子做事，为孩子创设劳动实践的机会与环境，使其在艰苦的劳动中磨炼意志品质和吃苦精神。

推行劳动教育家庭是主导( 二 )