陪餐不仅是为了安全( 二 )

当我感知学生的这一心理变化后 , 顿觉师生共进午餐大有文章可做 , 因为这里少了教师在办公室里和学生谈话的那份严肃 , 少了教师在课堂里居高临下说教的威势 , 而多的却是师生之间平起平坐的宽松气氛和无拘无束的开心交流 。 所以 , 当饭毕同学们问:“老师 , 明天是否还能和我们一起吃饭吗?”我便爽快地答应了 。

热点

在以后的

热点

日子里 , 我便天天和同学们一起共进午餐 。 在餐桌上 , 我们从食堂饭菜的质量聊到各自对某种食物的偏好;从追星聊到各自的业余爱好……真是海阔天空无所不谈 。 正是在这种宽松愉悦的交流中 , 师生之间的情感也被调得浓浓的 , 以致有同学每到饭点时就抢着为我预留座位 。 最后 , 为了公平起见 , 我不得不将同学所占的餐桌编上号 , 好让我在一周中轮流对号入座 , 以满足同学们和我共进午餐的愿望 。


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