山西医科大学：打造“体验式”情境思政课( 五 )
对于这种思政课教学方式 ， 山西医科大学党委书记张俊龙表示 ， 触动心灵的教育才是最成功的教育 。 “情境体验”教学将艺术的舞台化作思政课的舞台 ， 依靠形象的力量、感情的力量感染人 ， 潜移默化地引导人 ， 使原本抽象的、说教式的教育内容被赋予最强的心灵震撼和精神的升华 ， 它所营造的文化氛围和艺术情境 ， 深刻影响着大学生思想道德、行为规范和生活方式 。 “情境体验”教学符合医学人才培养需要 ， 使学生通过角色体验亲历高尚医德的内在美 ， 感受“健康所系 ， 性命相托”的职业使命 。
(本报采访人员 杨珏 本报通讯员 董海涛)
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