孙兵：服务师生和家长的“勤务兵”( 二 ) 1991年

孙兵看在眼里，急在心里。 “因为缺乏自信，所以学生自暴自弃，上课不专心，奋斗方向不明，前进动力不足。 ”2015年，在稳定局面、担任两年校长之后，在教育局领导支持下，经过反复论证，孙兵决定开启“励志教育”“立业课程”“灵动课堂” ，重塑学生的精神世界，让学生用自己的力量成长。

同年，华中周移良老师因常年资助困难学生获得当年市“最美教育人”的称号，成为校内外有口皆碑的师德楷模。孙兵找到他，让他牵头成立励志办，并负责具体的德育工作。确立“全员德育”“全程德育”“全科德育”“全域德育”的调子，随后，引入“课程册”“励志册”“成长册”和“活动册”四本“三大步励志教育”教材；建立四支德育队伍，包含班主任、教师、学生干部和家长队伍。

三读励志信、励志班会课和写成长日记成为德育的核心环节。起初学生还抱着应付交差的想法，在收到了德育导师的文字回复之后，学生写成长册，导师负责部分学生、每周批阅两次成长册成为师生沟通的一个渠道。