为“一带一路”提供更坚实的人才支撑( 八 ) ：为“一带一

晏世经：要让共建“一带一路”成为造福世界的“一渠活水” ，源头就在于持续培养胜任“一带一路”建设要求的各类人才。一方面，高校和地方政府要加强“一带一路”共建合作；另一方面，要在教育合作中不断提升国际化办学水平。四川大学每年投入3000万元实施“‘大川视界’大学生海外交流计划”、连续7年举办“实践与国际课程周” ，为共建“一带一路”注入青春正能量。

4、尊重多样、平等沟通，打造“一带一路”教育共同体

光明智库：当前，打造“一带一路”教育共同体还有哪些难啃的“硬骨头”？您有什么意见建议？

王铭玉：目前较为普遍的制约因素在于：语言障碍。我国高校的外语语种教学设置比较单一，针对“一带一路”的非通用语种教学较少，非通用语言人才匮乏，无法适应多样化的语言环境。教育体制和发展水平存在差异。 “一带一路”涉及的国家和地区经济发展程度不同，教育基础差异大，教育体制各异，给教育共同体建设带来了阻碍，双方在课程互认、学分互认、学历互认、资格互认以及师生流动方面存在诸多困难。