原创<br> 中学通告称“低层次家庭”，警惕教育歧视沦为常( 四 ) 原标题：中学

现实中，在教育资源分配中嵌入了隐性或显性的歧视性排序，并不是什么罕见现象。比如，在公立学校就读名额上，本地的先于外地的，有房的先于租房的；还有些学校想方设法地调查学生家庭背景，如山西朔州市某中学曾要求初三年级班主任“摸清”学生家长任职；有小学老师布置作业，让学生拍摄“我家的车” ，细说“我们小区”；还有小学老师把学生分为精英组、平民组、麻将组等，也给人“看学生家底下菜碟”的嫌疑。

这些做法呈现的导向，不仅伤害了学生的自尊心和平等意识，也会让那些原本就处于弱势地位的底层家庭，得到的教育资源更少更差，寒门子弟的上升机会越来越少。只不过，这样的“分类” ，经常会在光鲜名头下被“合理化” ，以至于很多人对其习以为常。

身为学校管理者的涉事校长对学生分等级，其奇葩语录还被做成“重要校内通告” ，确实授人笑柄。他说的“严重缺乏教养” ，或许更适合自指。只不过，当他描绘出的是去掉滤镜后的现实地貌时，我们很难再笑得出来。

毕竟，一个校长“立言不得体”影响面还有限，一个地方“立政策不得体”会影响到多少人，那就不好说了。

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