探索小学教育创新改革之路( 二 )
这里的校园图书馆“不一般”
走进百仕达小学图书馆 ， 印入眼帘的是蜿蜒曲回的木房子状小书架 ， 书架旁是绿色坐垫或错落有致的小沙发 。
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据介绍 ， 该图书馆选取了爱丽丝梦游仙境主题 ， 分为三个区域 ， 从正门进入便是迷宫区 ， 随後是故事区 ， 里面还有最受孩子们喜爱兔子小屋阁楼阅读区 。 在馆内的任何角落 ， 孩子们都可以找到舒适的阅读区域 。
“我们要建的不是设计师想要读图书馆 ， 而是学生希望有什麽样的图书馆 ， 让图书以最美姿态呈现在孩子面前 。 ”谈起图书馆的设计过程 ， 校长熊佑平告诉记者 ， 设计该图书馆时 ， 选完址後 ， 学校先调查孩子们希望有什麽样的图书馆 ， 通过全校徵集图书馆设计方案 ， 让孩子们写出自己的想法後 ， 统一交由设计师 。
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“阅读应该成为学校的底色 。 ”熊佑平一直坚信 ， 对小学阶段的孩子而言 ， 最好的教育是陪伴 ， 最好的陪伴方式是阅读 。 而作为教育者 ， 要做的是“引导孩子爱上阅读” ， 而不是“强迫他们去阅读” 。 他认为 ， 要让孩子爱上阅读 ， 首先要精心打造一个让孩子们流连忘返的阅读环境 ， 打造一个“有意思的”图书馆 ， 让好奇心会“带领”他们在秘境中开启寻书之旅 。
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记者留意到 ， 图书馆采用几乎全透明的玻璃外墙 ， 往外望去则是一片绿油油的大草坪 。 草坪上 ， 立着不少室外小书屋 ， 里面装着各类儿童读物 。 “阅读应该是孩子们生活的重要构成部分 ， 学校提供的阅读场所除了图书馆之外 ， 还有课室、室外草坪、走廊等地 ， 孩子们随处可以拿到书 ， 随处可以坐下看书 。 ”熊佑平自豪地说道 。
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