「中新网」“屏幕改变命运”外教版：给农村孩子打开一扇窗( 四 ) 花园小学的孩子们正在跟着外教“

　　当时英语老师极度缺乏，全国有大量非英语专业教师只通过几个月的短期培训就快速转岗。

　　原本在农村教语文的薛云霞，就是当年的一名转岗教师。后来，她还曾因教学优秀，升入初中教过3年英语，但她始终觉得发音和理论知识很欠缺。

　　张欢也是类似。她带的班目前已经上了两节外教课，但听说有采访人员要听课，她没了勇气，先请同事代替自己上台。她觉得自己不够专业，也不自信。

　　从教近20年，她们如今都是教师队伍里的骨干，拿过无数教学质量奖。但和学生们一样，都是通过直播课才第一次和外国人对话。

　　在外教衬托下，中国老师的发音总显得不那么对味，比如把Angel说成安纠或是把ing发成中文里的后鼻音。在有人记忆中，刚参加工作时，用中文标注英文发音甚至是种常见的口语速成法，比如good morning旁边写古德猫宁。

　　学生在学，老师也在学。张欢最近下载了好几个学英语软件，每天都在背单词和《常用英语900句》。

「中新网」“屏幕改变命运”外教版：给农村孩子打开一扇窗。　　不能只盯着成绩

　　原本作为延伸和补充的外教课，逐渐成为主流英语课的效仿对象。

　　中国老师纷纷课后磨练口语，把写有常用语的纸条夹在书本中背诵，试着自己组织孩子唱歌、跳舞、比赛。以前解释生词时都说汉语，现在，她们也学外教用肢体语言或学过的词汇帮助学生理解。随时提醒自己，咱们是英语老师，迫不得已再用中文。

　　只是她们还是会陷入两难课堂形式再花哨有趣，孩子最后还是要应试。薛云霞曾担心，一周只有4节的英语课被外教占去一节，课程进度会被妨碍。可后来发现这完全是多虑。

　　花园小学六四班原本并不是全年级成绩最好的班，但最近一次大考的及格率是100% ，最低分是78分。而其他班都有不及格，甚至出现30多分。最近的全县英语演讲比赛中，这个班的两名同学代表学校比赛，分获一、二等奖。

　　还有很多改变，难以量化。

　　孩子胆子更大了，不害怕老师，随时随地都敢跟你说话，不管对错。下课也会找你，哪怕跟学习无关的事情，跟老师没有一点隔阂。赵丽君说。

　　薛云霞还发现，一些各科成绩都比较弱的后进生，外教课表现也异常积极。

　　她提到经常被批评调皮、多动的男孩李冬。有次外教问大家：冬天喜欢干什么？他抢答：喜欢吃冰淇淋！外教大笑，大大表扬了他。

　　在我们眼里不太好学的孩子，经过外教的赞美，自信心真的提升了。我觉得以前我们可能是太苛刻了。曾被孩子起外号叫大魔头的薛云霞说，夸赞学生，是中方老师特别需要学习的地方。

　　这些虽然是细节，但也许能影响孩子的性格，甚至一生。作为老师，我们不能只盯着成绩。

　　现在，她有意识地不再绷着脸对孩子说话，特别是对中等生和学困生，说wonderful(很棒)的次数越来越多了，哪怕对方答错。

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