【社会37度】学校减负致辅导班抢位：家长真的“疯了”？編者按：這裡的文字沒有浮華

　　编者按：这里的文字没有浮华，没有空谈，没有“标题党” 。资讯轰炸的网路时代，我们只希望安静记录身边的故事，关注冷暖人生，带你触摸社会的提问。

　　中新网客户端北京11月4日电（作者：郎朗）减负，这个在中国教育领域屡引争议的话题，最近又火了。

　　因为朋友圈里的一条爆款文章喊出“减负=制造学渣” ，这一话题似乎又变得无解。

　　孩子的无奈，家长的焦虑，学校的纠结，舆论的争执不休……让孩子拥有可以“荡起双桨”的童年，怎麽这麽难？

　　从“快乐童年”到“辅导班抢位”：考试面前人人平等

　　双十一还没到，南京5年级学生家长杨劲松已经提前感受了一把“限时抢”的氛围。

　　经考核，儿子符合辅导班的要求，可以从提高班升到尖子班。但学位有限，能不能升，还要看他这位爸爸的手速和家里的网速够不够快。

　　杨劲松开启APP ，盯着时钟的秒针， “哢哒” ，时间一到，手指疯狂地点击“抢位” ，仅几秒，所有的位子都没了——26:1 ，这是当天的争抢比例。

　　从事金融行业的他买东西会货比三家，争取最大性价比。可是给孩子报辅导班，他不挑老师不挑时间，抢到哪个上哪个。

　　这样的自己，是4年前的他想象不到的。

　　彼时，他希望通过自己的努力来减少小孩以後的障碍。後来发现，孩子的努力才是更重要的。不仅是分数，在学习过程中体验挫折，以及克服困难後享受成功的喜悦，这是不能替代的。

　　转变还来自同辈竞争。杨劲松介绍，南京市不同区教育水平不同，民办学校更是从教材开始拉开差距。当公办学校孩子三年级开始学教育部英语教材的时候，民办学校的孩子一年级就在学更难的朗文英语了。

　　公办学校严格按照国家要求3点半放学的时候，民办学校5点还在上课，每天多学2小时，除去假期，每年多学200小时， 6年就是1200小时，孩子间的差距就这样被拉开了。

【社会37度】学校减负致辅导班抢位：家长真的“疯了”？