实行“申请考核”制招收博士生是大势所趋 “申請考核”讀博去博士之路

　　“申请考核”读博去

　　博士之路， “越来越窄”？11月18日澎湃新闻报道说，未来，硕士毕业後想再“读博” ，可能就只有一条路了：截至2019年，全国42所一流大学建设高校中， 41所大学均已全部或部分院系通过“申请考核”制进行普通博士研究生招生；仅有的一所西北工业大学，也将在2020年开始实行“申请考核”制。

　　是的，这个“大势”对我国来讲是“大势”——取消“统考” ，实行“申请考核”制，这是大势所趋；但对於世界上发达国家的众多着名高校而言，早就不是什麽趋势大势，因为人家招收博士生，都是靠“申请”而不是靠“考试”实现的，这早已是常态。

　　都说本科生是通识通才教育，硕士生开始突出专业特长，博士生则是典型的专才；所以，通常是给本科生以常识，给硕士生以方法，给博士生以视野与方向。一个国家的科技水平，主要得看博士、博士後的教育培养完成後，这些专才在科学研究、科技进步方面取得什麽样的成就。那麽，这里就涉及博士生的选拔问题，你究竟是选拔擅长於应试应考的学子，还是选拔有专业天赋、专业特长的专才？方向、路径不一样，选拔的结果一定会不一样。

　　也就是在这几天，一篇北京大学教授饶毅在2016年发表的演讲，再次在网路上引发广泛关注。当年《解放日报》曾详细报道了这个题为《中国未来与科学的隐患》的演讲，饶毅在演讲中切中肯綮地说，我们中华民族要证明自己是一个有智慧的民族，还有相当大的距离；科学在中国的发展历程很短，而科学人才影响科学高度——瑞士只有700多万人，已经获得过20多次诺贝尔科学奖；日本从1949年第一次获奖至今，也已获20多次诺奖；犹太人更是获得过100多次……“作为一个民族，我们经常说中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族，但智慧不是很容易衡量的，如果你要用自然科学来衡量，如果你要用诺贝尔奖来衡量，那我们差得还很远” 。

　　事实上，并不是中国人聪明不聪明、智慧不智慧的问题，因为在美国的华裔科学家就有许多位获得了诺贝尔科学奖，但本土迄今只有人尽皆知的一位屠呦呦，而屠呦呦有关青蒿素治疟疾的这个主要成就，也并不是现在所取得的。所以，我们需要从根子上反思科学人才的选拔、培养的机制体制问题，尤其是博士的选拔和培养，是一个绕不过去的环节。

　　我国1978年招收了第一批博士生，仅仅18人；到了2018年，已累计招收博士生约125万人，其中亦出现了大量“在职官员博士” ，可是，为什麽他们当中就没有一个人後来的科研成果能够获得诺贝尔科学奖？