期末陪娃复习能否不“鸡飞狗跳”？各方支招( 二 ) 正值期末

　　说心里话，我不想陪孩子复习功课，可架不住儿子作业太多，尤其现在是期末，每天晚上恨不得写到12点以後。随便拿一份当日作业表看看，各科加起来有10多项，历史学案、语文背书、英语阅读、生物练习册……样样不能落，不帮他一把，实在完不成，何况我们看着他困得提溜当啷的样子也不落忍。碰到不会做的题，我们一家三口只好齐上阵，再不会做，还得求助手机和电脑。

　　最要命的是，老师要求在各项作业完成之後签字！我们做家长的总不能不负责任地胡签吧？真得挨项检查完成的情况。白天工作多累我都没觉得累过，可检查作业这活儿经常让我觉得头都要累炸了。

　　学生

　　作业好才有资格评“好学生”

　　二年级学生月月

　　从一年级起，爸爸妈妈经常陪我写作业，写完之後再帮我检查一下。作业全对老师会给“小星星” ，一周下来，就可以获得小奖状，老师还会发小奖品。一个学期得到奖状最多的前几名，就有评选“好学生”的资格。所以，我希望爸爸妈妈帮我辅导作业，这样，我就有可能被评为“好学生”了。

　　教师

　　低年级的孩子可以陪

　　北京一零一中学石油分校教师王海玲

　　作为一名有20年教龄的老师，我认为可以陪孩子写作业，特别是针对小学低年级的孩子，但一定要讲究“陪”的方法。

　　如果家长在陪孩子写作业的时候玩手机，或者一直盯着孩子做作业，一旦发现孩子有问题，比如字写错了，就开始不停地批评、埋怨、责怪孩子， “怎麽搞的，又做错了，说你多少遍了，咋还改不掉”“我小时候可不这样”……这样的陪伴，不但对孩子没有帮助，反而对孩子的学习造成了干扰，让孩子感觉父母坐在身旁是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。我觉得，这样陪娃写作业，不如不陪伴。

　　家长陪伴孩子写作业，要有良好的角色定位，要懂得家长只是陪伴和辅导的角色，作业的主角是孩子自己。家长千万不要大包大揽，让孩子觉得作业好像是父母的事情。家长在学生遇到问题之後，不要马上给出答案，更不要代替孩子写作业。好的做法是引导孩子理清所学知识和作业题目之间的关联，培养孩子的思维方式，引导孩子主动思考。