『海外网』长沙一所学校进阶版网课上线:可直播能互动,外加智能测评


【『海外网』长沙一所学校进阶版网课上线:可直播能互动,外加智能测评】『海外网』长沙一所学校进阶版网课上线:可直播能互动,外加智能测评
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“请同学们点击回答屏幕上出现的问题 , 《清明》这首诗的作者是谁?3、2、1 , 好 , 我们看到45位同学中有31位回答正确 , 是杜牧 , 看来大家预习的效果还可以 。 ”3月26日 , 湖南省长沙市雨花区长塘里小学语文老师程遥在给三(3)的学生上网课 。
除了观看电视上长沙市统一录制播放的课程视频之外 , 作为长沙首批“未来学校”建设校 , 长塘里小学在6个班率先开展创新“空中课堂” , 采用AI课堂智能教学服务平台 , 通过直播、在线互动教学、智能测评、线上作业有机结合的方式 , 让网课教学更贴近真实课堂 。
“看到熟悉的老师 , 感觉电脑就是讲台 , 很亲切”
“同学们 , 上线的请抠1 , 让我知道你进来我们空中教室了 , ”3月26日下午2点半 , 程遥老师和三(3)班的学生们准时在AI课堂里“见面” 。
“用AI课堂上直播课已有两天 , 在屏幕上看到熟悉的程老师 , 感觉电脑就是一个讲台 , 很亲切” ,长塘里小学三(3)班的杨梓熙在消息框里打了一句“好兴奋哦!”
这堂课上程遥给学生们讲的是《清明》这首诗 , 她准备视频、音频、PPT和多套随堂习题 。 “这些课件都可以在AI课堂平台上择机一键发送 , ”程遥说 , “我们学校采用的AI课堂模式和单纯的网络直播课程有很大差别 。 直播课学生们只是被动地接受 , 单纯地观看老师的讲解 , 孩子们到底掌握的情况怎么样 , 老师也不知道 , 家长也不清楚 , 老师还要在线下进行额外的辅导” , 程遥老师说 , “这样教学效果效率是不可控的” 。
30分钟发布5次投票、1次测评、1个动画和1条音频
在这节课刚开始不久 , 程遥带领学生们学习《清明》一诗中“魂”字的结构 。 她随即抛出一个投票“魂字的部首是什么?”很快 , 学生的投票情况在程遥的电脑界面体现出来了 , “我就知道 , 这道题确实大部分同学答错了 , 魂字的部首应该是‘鬼’” 。
仅通过直播单向的讲还不够 , AI课堂帮助实现师生互动 , 通过平台内配置投票、分组讨论、随堂测验等30多种互动工具 , 老师能随时与学生交流 , 了解学生学习情况 。 30分钟网课中程遥共使用5次投票功能 , 1次随堂测评 , 播放1则诗歌讲解小动画和1条朗诵音频 。
“我的眼睛一刻都不敢看别的地方 , 生怕错过老师发布的任务 。 ”杨梓熙说 , “这比在电视上看视频课有意思多了 , 注意力得跟着老师 , 想玩会都不行 , 而且容易学懂 。 ”课堂中程遥还在AI课堂上发了7道测评试题 , 要求学生尽快完成并在线提交 。
“短短几秒钟 , 后台的智能批改就反馈了各人的做答情况和全班整体情况 , 针对错误率高的题目 , 我马上强化讲解” , 程遥说 。 此外 , 对于课堂上发言积极或是答题正确率高的学生 , 老师还可以给他们颁发数字徽章 , 鼓励孩子们认真听课 。
答疑辅导不与网课脱节 , 这是最接近真实教学的场景
“还是原来的班级、老师和学生 , 只是从线下转换到线上” 。 长塘里小学校长肖陈慧说 , 为打造基于网络学习空间下的线上学习新模式 , 此前学校已集中两周的时间 , 对全体教师进行AI课堂的培训 , 让老师“主播”们更流畅地上网课 , 学生们也能灵活自如地使用手机、平板、电脑等各种终端进行线上学习 。 使用该平台 , 学校还进行系列教研活动 。
肖陈慧介绍 , 在AI课堂上老师从“人人通”平台一键式获取班级信息 , 组建网上虚拟班级 。 教师在线快速备课、远程直播、互动授课 , 实时得到教学反馈数据 。 学生实时参加在线直播听课、远程课堂互动 , 自主完成学习任务、作业;如有学生不能实时上课或需复习课程内容 , 还可以进行课堂实录回放 。
“让孩子的各种答疑辅导不与课堂脱节 , 课前课中课后都一体化了 , 是目前为止最接近真实教学的一个场景” , 肖陈慧说 , “这种模式让孩子们跟老师之间有了亲切感 。 线上的直播互动教学 , 配合师生之间、生生之间的互动 , 就仿佛在真实课堂里一样” 。
对于家长来说 , 这种“直播+互动”的教学模式 , 也减少他们对于孩子学习效果的担忧 。 杨梓熙的妈妈王姣每次会辅助孩子操作平台 , “孩子最喜欢AI课堂里面的投票、知识点视频、随堂测试和在聊天区同学老师互动” 。 旁听几次之后她觉得 , “虽然不能面对面 , 但能现场交流 , 一堂课下来能进行实时检测 , 孩子对知识点的掌握还是比较牢的” 。
长塘里小学使用的AI课堂 , 是由中南传媒旗下天闻数媒于2020年3月发布的迭代版智慧课堂产品 , 新增互动直播功能 , 满足线上教学“同步课堂”与“异步课堂”相结合 。 这种基于网络学习空间支持下的线上学习新模式 , 在未来还会持续得到推广和使用 。
长塘里小学校长肖陈慧认为 , “不管是在疫情期间的宅家学习阶段 , 还是以后回归线下学习 , 其实都是可以推广使用的 。 这种线上线下的结合 , 让师生跨越学校的围墙 , 实现校内外的融合 , 达到课前课中课后无缝对接的课堂教学模式 , 我想是可以伴随孩子终身的学习的 。 ”(胡水清清)


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