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陕西高三开学复课发生什么事了？陕西高三开学复课背后的真相(11)


四、 勤练手 ， 多反思 ， 多发问
会考试也是一项技能 ， 对九年学生意义尤大 。 同学们要多做题 ， 发现问题及时调整 。 如完形填空、短文填空和补全对话类题目 ， 规律性、技巧性很强 ， 适合每日一练 。 针对错误 ， 要弄明白是基础知识出现了漏洞 ， 还是答题规范、技巧有待提高 ， 不懂的就及时请教老师 。 这时老师的点拨往往能让你茅塞顿开 ， 少走弯路 。
五、 抓住零碎时间 ， 强化听力训练
清晨、餐后、睡前和体育锻炼间隙 ， 都可以同步听英语 。 己感兴趣的新闻、美文、故事或系列讲座 ， 甚至电影、歌曲都可以 。 必要时参考文字材料或字幕 ， 摘记生词 。 长期坚持 ， 必有所得 。
六、 关注疫情 ， 关爱生命 ， 人文思考
生活即教育 。 从英语学习的角度 ， 我们要多了解疫情相关的词句表达形式 ， 多读相关文章 ， 还要多思考 ， 练习用英语进行该话题下的书面表达 ， 如环保建议、英模事迹启示、给疫区同龄人的信等 。
化 学
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第一 ， 上好新课 。 观看线上教学 ， 学生要认真听课、按时作业 ， 准确找出知识盲点 ， 及时与老师、同学沟通或查阅资料解决 ， 并反思领会、牢固掌握 。
第二 ， 动手实验 。 实验充满乐趣 ， 舒缓心情 ， 还会给你意想不到的收获 。 “酸碱盐”中有部分简单的实验 ， 在保证安全的前提下 ， 可以尝试利用厨房里的物质完成 。
第三 ， 生活即教育 ， 把疫情当课程 ， 把社会当课堂 。 用化学知识对付新冠病毒 ， 84消毒液、过氧乙酸、酒精、二氧化氯、高温等这些试剂或方法你知道多少呢？用所学的知识解释生活现象 。
第四 ， 做好复习 。 对知识进行有效的梳理和复习 ， 为自己的中考化学总复习打下好基础 。
1.掌握好“三把金钥匙”和“一个定律” 。 开启化学殿堂的三把金钥匙——元素符号、化学式、化学方程式 ， 必须牢牢掌握 ， 融会贯通 ， 做到没有任何漏洞 。 一个定律即质量守恒定律 ， 重在运用质量守恒定律解决实际问题 。
2.用思维导图进行复习 。 学会利用思维导图对之前学过的知识进行复习 ， 这样可以使知识系统化 ， 便于记忆、掌握 。 复习可以按章节做 ， 也可以按知识块来做 。
3.专项练习、建错题集 。 针对自己的弱势章节 ， 适当多做专项练习——补上短板；遇到错的题（粗心做错、不会做的） ， 最好把它们收集起来 ， 每章节建立一个错题集 ， 在中考前复习的时候 ， 它们是重点复习对象 ， 保证同类的问题不再出错丢分 。
4.综合训练 。 结束新课后 ， 可对省范围内的中考模拟题或中考原题进行适当综合性练习 ， 把握中考化学试卷的节奏 。 做题时不贪多 ， 但要学会反思、归类、整理出对应的解题思路 。 学会从整体上去把握一张试卷 ， 什么样的题目必须得分 ， 什么样的题目最后再做等 ， 一定要做到心中有数 。
物 理
（一）回归教材 ， 夯实基础 ， 科学规划 ， 拓展拔高
居家学习 ， 会有更多的时间自主支配 ， 所以 ， 要静下心来 ， 俯下身去 ， 在完成学业功课的同时 ， 回归教材 ， 认真研读课本 ， 复习并理清各章节的基础知识 ， 通过各章知识的思维导图 ， 找到和建立起各章知识间的 。
有精力的学生 ， 还要做出科学的规划 ， 因为这正是你对物理知识拓展拔高的良好契机 。 在完成作业之余 ， 要认真分析物理学习中存在的知识缺陷 ， 然后集中进行专项练习 ， 使模糊的知识清晰化、遗漏的知识显性化、错误的认知矫正化 ， 查漏补缺 ， 逐步掌握其考查要素及解题方法 。
（二）坚持体育锻炼 ， 感悟体育运动中的物理知识 ， 实现体智双赢
九年级学生开学后马上面临的就是体育考试 ， 学习之余 ， 一定要每天抽出时间进行有计划的体育锻炼 。
（三）关注社会 ， 了解疫情 ， 从疫情防控中寻找知识的力量


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