教学■各校期末考试不得额外扩范围增难度
本报讯（采访人员刘冕）整合课程资源 ， 提出大概念、大单元、任务群的新教育模式；开足开齐国家规定的课程课时 ， 提高作业设计质量；期末考试各校不得额外扩大考试范围和增加难度……昨天 ， 市教委发布《关于做好2020年春季学期中小学课程教学工作的安排》 ， 要求实现“线上线下”无缝衔接 ， 建立与疫情防控常态化相适应的课程教学机制 。 根据学情教情变化灵活优化调整教学 ， 落实国家课程方案和课程标准 ， 保障教育教学质量 ， 努力不让一个孩子掉队 。 保障新学期教学“不加课 ， 不占周末、不占暑假” 。
春季学期 ， 课表上 ， 可能不再是简单的“数学”“语文”“外语”科目 ， 课程安排将实现三个整合：打破专题教育、地方课程、校本课程设置边界 ， 科学整合课程；在综合实践、学科实践、劳动教育、德育活动、体育锻炼、艺术素养培育方面 ， 跨学科整合内容；以大概念、大单元、任务群为基本形式整合学科内容 ， 突出基础、主干和核心课程内容 ， 确保实现学科育人目标 。
市教委要求 ， 优化教学管理 ， 统筹义务教育和普通高中学段、毕业年级和非毕业年级 ， 开齐开足国家规定课程课时 ， 统筹调配线上教育教学资源 ， 兼顾学校统一教学和学生个性化学习需求 。 同时优化教学实施 ， 各学校要摸底诊断学生居家学习情况 ， 精确分析学情 ， 合理把握教学进度 ， 做到教学内容适量、教学时长适当 ， 提高作业设计质量 ， 防止学生学业负担过重 。市区教科研部门要围绕特殊时期课程教学重点难点 ， 为学校提供具体指导、典型案例和专业咨询 ， 指导学校适应线上教学、在校教学和校外弹性教学的不同环境特点 ， 实施好教学 。
市教委明确 ， 将坚持学考一致 ， 调整考试评价内容和方式 。 考试内容以基础、主干和核心知识为主 ， 严格控制命题难度 。 期末考试由各区统一指导学校组织实施 ， 各校不得额外扩大考试范围和增加考试难度 。 各区教育督导部门要将疫情期间教育教学纳入督导范围 ， 作为评价学校重要依据 。
（责任编辑：何一华 HN110）
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