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学术那些事：阅读文献克服三大问题：坐不住、记不住、想不开！( 二 )

【学术那些事：阅读文献克服三大问题：坐不住、记不住、想不开！】事实上 ， 精简记忆内容才是最好的选择 。 我们可以轻松地将记忆内容精简为五分之一 ， 十分之一 ， 但是却不可能提高自己的记忆力五倍 ， 十倍 。
精简记忆内容还有一个极其重要的好处：提高了自己对事情重要性的判断力 。 因为在精简记忆内容的时候 ， 需要记忆的一定是重点 ， 需要舍弃的是次要部分 。 长此以往 ， 不仅对文献 ， 对科研 ， 而且对日常生活中不同问题和事情重要性的判断力也会大大提高 。 无论你将来从事何种职业 ， 这种能力都是极端重要的 。
我们可以把一篇文献精简为一句话 ， 几句话 ， 或者很短的一段话 。 哪些部分是重点呢？首先是结论 ， 因为结论是我们用来进行推理的基础 。 如果精简为一句话 ， 这句话就一般是结论 。 不过 ， 由于结论并非完全可靠 ， 所以 ， 一定要加上“可能”两个字 。 例如：本文研究表明：基因A可能（或者很可能）与记忆有关 。
如果精简为几句话 ， 除了结论 ， 还要加上关键实验 。 一篇文章为了论证一个观点 ， 常常会做大量的实验从多方面进行论证 ， 但是 ， 最关键的实验往往只有一两个 。 例如：本研究在小鼠身上敲除基因A ， 水迷宫实验发现记忆力受损；过表达基因A ， 水迷宫实验发现记忆力增强 ， 因此表明基因A很可能与记忆有关 。
如果精简为一段话的话 ， 还需要加上选题的依据 。 即为什么做这个研究 ， 这样研究有多重要 ， 为什么重要 。 此外 ， 还可以加上对自己课题有帮助的细节 ， 例如实验方法、论证方法等 。 总之 ， 是虽然对大部分人不重要 ， 但是对自己很重要的地方 。
看完一遍暂时记住了之后 ， 不久就会忘记 。 所以 ， 对于重要文献 ， 定期的复习很重要 。 马臻老师曾经在《解答读者问题——读文献等》的博文中说过：“好的文献至少要读三遍 。 做试验前读一遍 ， 实验中读一遍 ， 写文章时再读一遍 。 ”这个建议很好 。 做试验前看过的文献 ， 可能在做实验中就会忘记 ， 也可能没有注意到对自己有用的细节 ， 在做实验中再看 ， 往往有新的发现 。
此外 ， 有些文章会对论文进行精彩的介绍 ， 看了这样的文章 ， 记忆就会很深刻 。 例如 ， 《科学美国人》就会经常介绍有趣的研究 ， 文章写得很好 ， 可以订阅 。 科学网上 ， 我发现肖陆江老师的博客上介绍了许多神经科学的论文 ， 而且写得简短有趣 ， 看后难以忘记 。
看完一篇文献之后 ， 做成PPT ， 向别人介绍文献内容也是增强记忆的好方法 。 我选修的有些课程就需要向别人介绍文献 ， 虽然当时需要比较多的时间 ， 可是后来却难以忘记 ， 付出的时间也是值得的 。 如果觉得做成PPT太麻烦 ， 也可以简单的地别人口头讨论 。
写博客介绍文献内容也是一个不错的选择 。 要想把一篇文献介绍清楚 ， 自己就必须先理解它；要想介绍地简洁 ， 就要能抓住重点；要想写得有趣 ， 就要发挥想象力 。 我经常发现 ， 写博客是可以促进记忆的 。
与熟悉的事物建立联系是促进记忆的重要方法 。 所以 ， 看文献的时候 ， 应该尽可能与日常生活和自己熟悉的理论、事物联系起来 。 经常这样做的话 ， 很快就可以发现 ， 其实大部分道理都是差不多的 。
如果有足够的兴趣和热情 ， 也可以自己组织Journalclub ， 找一批热爱读文献的同学 ， 定期轮流由一人向大家介绍文献 。
很多研究基因、蛋白质、分子功能的文献都有固定的模式可循 ， 无论怎样千变万化 ， 最后都离不开最基本的几招 。 记住了这几招 ， 看文献就更容易记住 。 我以前曾将研究基因功能的研究方法归纳为四大绝招 ， 后来把这几招运用到看文献中去 ， 发现看文献轻松很多 ， 也更容易记住了 。
很多人可能觉得看在电脑上看文献不容易记住 。 所以对于重要的文献 ， 可以用笔记本认真记下来 。 我曾经这样做过 ， 发现效果不错 。


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