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教学■增加内容、缩短学时、克服困难—— 北京线上课程进入“常态化”

新华社北京4月13日电题：增加内容、缩短学时、克服困难—— 北京线上课程进入“常态化”
新华社采访人员 赵琬微
“今天线上开学第一天 ， 孩子早上6点50分自己起床 ， 准备一会儿早读上课 ， 为她点个赞 。”北京市海淀区一位家长在微信朋友圈写道 。
教学■增加内容、缩短学时、克服困难—— 北京线上课程进入“常态化”
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↑4月13日 ， 北京市朝阳师范学校附属小学（西坝河校区）三年级学生马紫涵在家中按照新学期课表预习语文课程 。本组图片均由新华社采访人员 鞠焕宗 摄
受到新冠肺炎疫情影响 ， 北京市中小学延期开学 。根据北京市教委相关要求 ， 从13日起 ， 百万中小学生开启居家防疫与线上学科学习相结合的新阶段 ， 进入与“疫情防控常态化”相适应的教学机制 。
新变化：增加了“刚性学习”内容
在北京一七一中学附属青年湖小学 ， 第一节课是主题教育“强国一代 ， 有我” ， 在视频中学生分享了抗击新冠肺炎疫情中“哥哥、姐姐”志愿者们的故事和自己的居家生活 。
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↑4月13日 ， 北京市朝阳师范学校附属小学（西坝河校区）三年级学生马紫涵在家中按照新学期课表预习语文课程 。
一个10分钟的视频用图片滚动的方式 ， 展现了照片集锦 ， “在书桌前伏案、在客厅里跳绳、在厨房做家务……”伴随着温情的音乐声 ， 数百位同学在线上又见面了 。
根据北京市相关要求 ， 13日之前学生的任务主要是复习巩固 ， 13日之后要有序实施课程教学计划 。从语文、数学、英语等“硬知识” ， 到音乐、体育、美术、德育等“软素养”都在课表上有所体现 ， 授课方式也包括电视、电脑、手机等多种渠道 。
根据相关安排 ， 北京市初三和高中年级的市级学科课程从周一开始 ， 其他年级本周陆续开始 。通过歌华有线电视台、北京数字学校官网和腾讯、阿里、百度、字节跳动、快手等多家互联网平台上线 。
“在新的阶段 ， 对学习知识的刚性要求增加了 ， 要求听懂、学会 ， 达到国家课程标准的质量要求 。”北京市京源学校校长白宏宽说 ， 同时对德育教育、体育锻炼等内容依然没有放松 ， 因此要求更高了 。
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↑4月13日 ， 人大附中西山学校高一历史老师李响在家中为学生上课 。
新挑战：缩短学时隔空自律
北京市日前《关于做好2020年春季学期中小学课程教学工作的通知》提出 ， 要统筹处理好疫情防控与教育教学关系 ， 落实课程方案和课程标准 ， 保证教育教学质量 ， 全面落实立德树人根本任务 。
北京市教委要求开齐开足国家规定课程课时 ， 此外还对每天线上时间进行规定 。小学阶段每节课不超过25分钟 ， 中学阶段每节课不超过35分钟 。
北京市西城区初中生小越给自己画了一个画像：“微笑中带着一丝疲倦的脸” 。她说 ， 长期盯着电脑不适 ， 不能和同学老师见面 ， 心情真的有些烦躁 ， 有时候做梦都是蹦蹦跳跳去上学 。
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↑4月13日 ， 北京市朝阳师范学校附属小学（西坝河校区）三年级学生马紫涵在家中参加学校的周一主题班会 。
一位小学五年级学生的家长说 ， 授课视频画面清晰、教师在线答疑 ， 看得出是经过精心准备 。学校的推荐课表从上午7点50分准备到晚上8点“亲子互动”完毕 ， 对需要上班的家长来说压力有点大 。
“一节课的时间短了至少5分钟 ， 该讲的知识点一个不能少；一学期到校学习的时间已减少两个多月 ， 该完成的教育教学任务一项不能砍 。”一位校长说 ， 这对教师的专业悟性提出很高挑战 。
北京第十八中学校长管杰说：“线上新课学习是一次艰巨的挑战 ， 考验高度自主、自律的学习能力 。因此我们改变了教学方式 ， 把教材章节改成主题教学 ， 让学生带着问题思考 ， 尝试自我构建知识 。”
新探索：重组课程和教学方式
北京市要求 ， 新阶段的课程安排做到课程类型、学科内容、实践与教学三个整合 ， 围绕学生核心素养培育 ， 因地制宜做好安排 。学校要模拟诊断学生居家学习情况 ， 精准分析学情 ， 把握教学进度 。


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