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#萌家妈咪#父母要小心呵护，否则会逐渐消失，孩子的这种能力可遇不可求


#萌家妈咪#父母要小心呵护，否则会逐渐消失，孩子的这种能力可遇不可求
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家里有个破坏王？每样东西都难逃“小魔爪” ， 被他拆了装 ， 装了拆？
家里有个“十万个为什么”？他喜欢提问题 ， 稀奇古怪无所不包 ， 经常让你捉襟见肘、穷于应付？
家里有个“戏精”？他说起话来天马行空 ， 从一个故事跳到另一个 ， 还能惟妙惟肖地扮演各种角色？
......
也许Ta搞的你头大 ， 经常被折腾的濒临崩溃 ， 不过转念一想 ， 其实你养的是个创造力满满的宝宝哦！
那个不太乖的宝宝 ， 也许创造力爆棚
教育心理学研究表明：一个人的创造性与所拥有的知识量之间并非成正比 。 知识多的人创造性不一定强 ， 知识多寡、智力高低决定的只是一个人在创造中可能达到的层次与深度 。 如果知识丰富 ， 就可能把一个低层次的创造力活动发展成为一个重大的发明；但是如果最初的创造力没有启动 ， 是不可能有任何创造性的成果的 。
#萌家妈咪#父母要小心呵护，否则会逐渐消失，孩子的这种能力可遇不可求
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美国研究人员曾分别在大学生、中学生、小学生和幼儿园小朋友中做了一个同样的实验 。 实验很简单 ， 在黑板上画了一个圆圈 ， 问大家这是什幺？大学生们看到这个简单得不能再简单的问题 ， 居然没有一个人说出答案 ， 他们怕被人笑话自己愚蠢；中学生拿着圆规和尺子去测量 ， 可是 ， 还是没有人敢说是什幺；在小学生组里 ， 开始有人询问：是一个圆吗？而在幼儿园里立刻就有了答案 ， 而且五花八门：“是个鸡蛋！”、“是个脑袋！”、“是个圆饼！”、“是个……”
这么简单的一个图形 ， 为什么年龄越大、知识越多 ， 反而想象力越贫乏呢？我们的想象力怎幺丢失了呢？
美国一份调查报告结果也显示：一般人在5岁时可具有90％的创造力 ， 7岁时具有10％的创造力 ， 而8岁后创造力下降为2％ 。
与成人相比 ， 孩子的好奇心强 ， 思路无限开阔 ， 没有过多的思想束缚 ， 敢想敢做 。 由于他们对社会规范的无知 ， 以及不受约束地思考和做事 ， 所以有着强烈的创造精神 ， 是开发脑力资源培养创新意识和创造能力的黄金时期 。
婴幼儿的创造意识、创造思维以及创造行为正开始萌芽 。 主要表现为多感官的接触和感受、好奇心强、乐于模仿、积极探索、善于学习、浮想连篇、爱提问、别出心裁、喜欢涂鸦、编故事等 。
宝宝的创造意识是与生俱来的 ， 他们从出生开始就处于积极探索世界的状态中 ， 他们不停地看啊、听啊、用嘴去触碰、用手去摸 ， 乃至无师自通地运用自己身体各个部位的力量 ， 使自己能够翻身、坐起、爬行 ， 直到站起来 ， 主动去摸索更多未知的世界 。
创造意识甚至可以追溯到还是胎儿的时候 ， 这时就在感知外界的光线、声音 ， 和脐带玩耍 ， 并积累经验 。 这些都是他们对未知世界积极探索的表现 ， 构成了他们最初的创造意识的萌芽 。
#萌家妈咪#父母要小心呵护，否则会逐渐消失，孩子的这种能力可遇不可求
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保护创造力 ， 爸妈可以这样做
0-1岁：身体力行
表现关键点：学习能力、好奇心、模仿
这是父母最累的一年 ， 宝宝的吃喝拉撒睡占用了大部分时间 。 有人因此认为 ， 宝宝的第一年什幺也不懂 ， 除了吃就是睡 。 然而在这一年里 ， 宝宝几乎完成了人类进化了几千年需要完成的事儿 ， 在1岁过后已经能够完成直立行走 ， 并已具备了初步的语言能力 ， 能听懂只接触1年的语言 ， 有的还能说简单的字词 。 即使在1岁前没有准备好的宝宝 ， 在之后的短时间内也都能掌握这一切 。
虽然这不可能带来任何实际的成果 ， 但体现为惊人的探索、学习能力和研究精神 ， 他们勇于尝试 ， 善于从实践中总结经验 ， 这都是日后创造力发展的重要因素 。 他们学会分辨母亲的气味；学会聆听各种声音；学会辨别人的特征 ， 从而会有对亲人的依恋 ， 以及对陌生人的焦虑；他们自发地练习翻身、爬行、走路 ， 咿咿呀呀地学语 ， 说得一塌糊涂没人听得懂 ， 但还是乐此不疲… 。


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