#小雨妈妈说育儿#适合0至6岁孩子，如何教宝宝学阅读？分享私藏成功好方法
“听读、共读、阅读”这种循序渐进、符合儿童发展规律的阅读方法 ， 不是凭空想象的 ， 而是智慧奶奶以自家大宝宝为试验田 ， 经过从宝宝出生到学前六年的实验证明行之有效的方法 。 之所以说适合0~6岁宝宝 ， 是因为大宝宝从刚出生对阅读的一无所知 ， 到完完全全会自己独立阅读 ， 时间大约为6年（宝宝5岁8个月会独立阅读） 。
经过几年的陪读 ， 宝宝真正喜欢上了阅读 ， 尽管爸爸经常给宝宝买书 ， 却依然满足不了宝宝的需求 ， 于是宝宝便成了新华书店的常客 。
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由于我家宝宝从小就养成了良好的阅读习惯 ， 读的书也比较多 ， 宝宝的表达能力和口述能力都大大超过同龄人 。 在幼儿园大班的时候 ， 大宝宝可以口述三四百字的故事 ， 上小学之后 ， 对于造句、写话、写日记宝宝从来不犯难 。 下面分享一下具体做法：
1、听读——宝宝两岁之前一般以听读方式为主
宝宝阅读从什么时候开始是个众说纷纭的问题 ， 有人认为既然是阅读就要从宝宝认字之后 ， 否则阅读就成了一句空话；也有的人说阅读应该从胎教开始 ， 让宝宝在妈妈肚子里就感知爸爸妈妈的声音；窃以为儿童阅读是一个耳濡目染潜移默化的过程 ， 可以从宝宝问世、睁开小眼睛看世界那一刻起进行 。 虽然宝宝刚问世由于太小什么都不知道 ， 但是宝宝的小耳朵能听到声音 ， 大人说话宝宝能听到声音 ， 能感知大人的存在 ， 初级的听读即可开始 。
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最初的听读可以从对宝宝进行家人的介绍开始 ， 如：我是妈妈 ， 他是爸爸 ， 这是奶奶 ， 那是爷爷等 。 先从家人介绍开始 ， 慢慢地扩展到日常生活 。
如：“宝贝 ， 你哭什么呀？”
“谁惹我的宝宝啦？”
“哟 ， 好委屈哦 ， 妈妈来了 ， 宝宝不哭 。 ”
“宝宝 ， 怎么又哭啦？告诉妈妈是不是小肚子饿了 ， 妈妈喂你好不好？”
这些生活中的小事 ， 经常在宝宝面前唠叨益处很大 ， 不用担心宝宝听不懂 ， 大人每一次说话的声音都对宝宝的大脑都有刺激作用 ， 说的长了宝宝便有了感知 。
宝宝长到3个月以后 ， 小眼睛就会转动了 ， 也逐渐有了分辨声音和颜色的能力 ， 这时听读的内容除了给宝宝听儿歌、童谣、催眠曲之外 ， 便选择适合0~1岁的玩具（如转转乐、音乐鼓等）、图片、简单的绘本等 ， 一边指着让宝宝看（或播放） ， 一边口述或讲给宝宝听 。
其实 ， 3个月之前初级的听读宝宝一般是没有多大反应的 ， 可是到了3个月以后宝宝不仅逐渐有不同程度的反应 ， 并且随着月龄的增长反应还越来越强烈 。
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6个月以后的宝宝听大人读话或讲故事的时候 ， 就会有某些兴奋的表现 。 如：手舞足蹈、口中发出嗯——啊——鞥——嗯的声音等 。 这一时期让宝宝听读 ， 要注视着宝宝的面部表情 ， 最好配合一些形体语言边讲边演示 ， 这样对激发宝宝听的兴趣效果更好 。 因为平时我们就是这样做的 ， 每次我一边读一边配合肢体语言 ， 宝宝都表现出非常兴奋的样子 。
宝宝1岁以后的听读内容除了上述介绍的之外 ， 范围可以逐渐扩大 。 如：通过语言对宝宝进行小动物形体的认知、声音的模仿等；还可以结合日常生活对宝宝进行家人称呼的交代、对生活用品的简单介绍等 。
2、共读——3岁左右儿童的阅读以共读为主
宝宝随着体格等各项指标的发育成长 ， 两岁以后不仅进入了语言发展的快速增长期 ， 宝宝认识外界的能力也在飞速增强 。 宝宝在成长 ， 阅读方式也要随之改变 ， 从听读逐渐过渡到共读 。 所谓共读 ， 就是家长参与宝宝一起读 。
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