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中国公益人物：中国公益人物宋馨呼吁:青少年的阳光自信心理教育，势在必行！( 四 )


新杰说：杨老师，我现在重新写一篇好吗？
我说可以，只要你写得优秀，我们还会让你参加演讲 。
第二天早上，六点多，我收到了张新杰重新发给我的演讲稿 。显然，第二次的演讲稿写得非常棒！
就这样，原本确定好的六个孩子演讲，最终改成了九个孩子发言 。听到这个消息，孩子们十分高兴！
故事二：
宋馨会长总能在心理课上，发现每个孩子身上的优点，并及时地当场夸奖，给予孩子欣赏和鼓励 。
在宋馨会长一堂堂心理课的激励下，孩子们在每节心理课上，都激情澎湃 。
4月5日，我们将要举行《讲述我和老师的故事》，孩子们也像往常一样，早早地发来演讲稿 。让我帮助他们修改完善 。或指导他们修改、熟读 。
在指导他们写作的过程中，我们二年级的郭欣雨和张妙彤也发来了他们的演讲稿 。
郭欣雨还给我留言说："杨老师，姐姐郭青林都经常发言呢！我特别想在这次心理课上发言，你能给我改一下演讲稿吗？"
张妙彤说："老师，我也写了演讲稿，我想在心理课上发言，你能给我修改一下吗？"
最令我感动的是：从我们学校已经毕业的冀佳丽同学，听说我们每周的心理课非常精彩，她主动打电话过来，说要参加我们的心理课演讲 。为了鼓励佳丽同学积极的态度，我也决定：让佳丽在心理课上演讲 。给佳丽增加自信心！
看到孩子们都在积极主动地写演讲稿，如果不让其中任何一位孩子在心理课上演讲，那么，对孩子来说就是打击 。而且，这次的心理课，上交的9份演讲稿都非常的优秀！
所以，我立刻向宋馨会长申请，能不能让九个孩子都演讲 。宋馨会长听后，非常的高兴 。立即答应了我的请求 。
在心理课上，九个孩子用动情的、纯真的话语讲述着，他们在留守儿童心理基地，和老师们那温暖的故事 。孩子们真诚的话语打动着每一位老师 。让心理课堂充满爱和温暖！
故事三：
孩子们对心理课的渴望，对演讲的期待让我们十分高兴！而这一切，都源于宋馨会长在每一节心理课上，用心地倾听每一个孩子的发言，用心记录，并及时地给予孩子们的鼓励与赞美 。
演讲课堂上，每到宋馨会长的点评时间，孩子们个个热情高涨，激情振奋，认真聆听着宋馨妈妈对自己演讲的点评 。
宋馨会长总是发现孩子身上的每一个闪光点，比如诗雅打扮的真漂亮，演讲的声音好好听！郭欣雨今天扎的红头绳好漂亮，故事讲的很生动，有细节等等，对每个孩子的肯定、强化、鼓励，真的给孩子内心树立了自信！并引导孩子们互相鼓励、互相学习、彼此欣赏对方身上的优点！
宋馨会长就是用这种欣赏赞美的方法，点燃了每一个孩子的激情！激励他们努力，向着更好的学习方向发展！
感谢宋馨会长，在抗疫这三个多月的岁月里，您用爱和智慧，陪伴着我们商洛的留守儿童们度过了一个漫长而有意义的假期，用心理课堂的演讲，引导着他们一步步地健康成長 。
身教重于言教，老师的言行无时不在影响孩子！
宋馨会长每次给商洛留守儿童上心理课，都会表达的感恩，赞美，感谢！这些言谈举止，都给心理基地的老师和每位同学起了表率作用 。
教会孩子们懂得礼貌，懂得感恩，久而久之对孩子影响会很大的 。
商洛留守儿童心理基地心理教学的成功，也得益于我们商洛基地李均满主任的敬业精神，对家乡父老的赤子之心，用心用情在推动心理工作 。
在李均满主任的带领下，我们商洛基地的李进军主任，刘夏宁主任，冀小霞主任，还有陶主任，康铁成主任等等，都是积极投入心理公益事业 。积极配合宋馨会长布置的各项工作 。以积极热情的工作态度，互相协作，推动心理公益事业在大山的发展 。
赴安康启动心理阳光教学
抗疫战争虽然慢慢的平息了，但是作为心理学工作者，我心里一直在思考，我们一定要向全社会呼吁，给孩子进行阳光心理教育，给孩子输入坚强的能量 。让他们在人生的道路上，面对困难时，面对挫折时，面对意想不到所发生的事件时，都应该拿出坚强的心理状态，拿出意志力，拿出自制力，来克服人生道路上的一切挫折 。保证学习生活的正常进行，保证有一个积极心理面对生活 。


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