被牛校与牛娃热捧的“大语文”怎么学？一文说清
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看点
近年来 ， 大语文概念越来越得到教育圈的重视 。
牛校与牛娃们 ， 也早已将其
融入学习的方方面面 。
那对普通家长来说 ， 该如何在帮孩子补习大语文呢？
下文作者认为 ， 普娃与牛娃在语文能力上的差距 ， 关键在于课外阅读 ， 尤其要掌握
虚构类
与
非虚构类阅读
之间的
比例
平衡 ， 还要多读史书 ， 才能提升个人素养与学科能力 。
本文转载自公众号：花生地（ID：Amber201606）
文丨安柏编丨Travis
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大语文 ， 是这几年来一个越来越火的概念 ， 也有不少妈妈在后台问大语文怎么鸡 。 但是 ， 你们知道吗？牛校和牛娃从来都不把大语文放在嘴边 。 像海淀六小强和人大附早培 ， 早就用大语文在选拔学生了 。 这是5年前人大附早培的语文卷子 ， 这道题比较简单 。
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答案是C ， 《论语》不是孔子编的 ， 是他的弟子和再传弟子编的 ， 就像《毛泽东语录》也不是老毛编的 。 下面两道小升初的语文题略难一些 ， 我居然在国考（公务员考试）里也看到类似的题 。
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其实 ， 人大附早培对数学的要求较高 ， 语文卷子是相对简单的 ， 还不如六小强海选的难度 。 只是 ， 这些学校对孩子语文的最基本要求 ， 早就是大语文的标准了 。 从这些题目也可以看出 ， 大语文不局限于课本 ， 更在意课外的拓展 ，
包括文学常识、历史知识、通过平时海量积累形成的素养以及融汇贯通 。 这也就是目前中考和高考改革的方向 ， 不管什么学科 ， 都是以语文的阅读为基础 ，
出题越来越灵活 ， 更重视孩子的跨学科素养 。 课外机构都在提大语文的概念 ， 这是因为大语文不仅成为个人素养的一部分 ， 更是成为考试的一部分 ， 而很多学校还仅仅停留在语文课本的学习 ， 所以在课外补大语文才成为了一种日益迫切的需要 。 牛校和牛娃却从来不提大语文 ， 正是因为 ， 他们教的和学的 ， 一直以来就是大语文 。
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