肖邦老师的课堂TB|胡瑗7次科考不中，凭什么办学校做老师，还被宋仁宗封为高官( 二 )
使他的教育思想得以实施 ， 范仲淹是功不可没的 。
3、重视教育
胡瑗虽然对治理国家并不精通 ， 但是在教育领域 ， 在当时来说算是一个专家了 。 胡瑗非常重视教育 ， 是因为他从小受到儒家思想影响 。
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他认为要把国家治理好 ， 关键在人才 ， 但人才要通过教育培养 。 但办好教育就要以孔孟之道为基础 ， 并且要普及教育 ， 地方上要举办官学 。
胡瑗不仅重视理论学习 ， 而且他还提倡社会实践 ， 把理论和实践相结合的学习方式 。
比如他提出来 ， 学生不但要学课本知识 ， 而且还要组织学生到户外游历 ， 让学生看一看山山水水 ， 花草树木 ， 风土人情等社会 ， 自然现象 ， 还要求学生适当参加体育锻炼 ， 比如射箭 ， 投壶等娱乐活动 。
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总之 ， 胡瑗提倡学生要德智体美劳全面发展 。 他不仅说到 ， 而且还做到了 ， 堪称是提倡全面教育的先驱者 。
我们现在的教育理念和教育模式 ， 可以说是沿用了胡瑗的主张 ， 也证明了胡瑗的教育方法在当时是先进的 ， 而且也是符合教育规律的 。
胡瑗在科考中屡次失败 ， 但是在教育领域无疑是很成功的 ， 是我国古代著名的教育家 。
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从胡瑗的一生我们可以看出：每个人的特长是不同的 ， 所走的路也不同 ， 因此不需要大家都走同一条路 ， 但是要走最符合自身发展的路 。
现在有很多家长认为上大学是孩子唯一的路 ， 然而实际上并不是这样 。 比如有些孩子不擅长理论研究 ， 但动手能力很强 ， 那么职业技能学校 ， 可能更适合他 。
俗话说“条条道路通罗马” ， 所以孩子的路要怎么走 ， 还要根据孩子的特点来考虑 。 人尽其才 ， 物尽其用 ， 才是最合理的发展模式 。 胡瑗就是一个很好的人生发展案例 。
参考文献：
《宋史·列传一百九十一》
作者介绍：
肖邦：喜欢中国历史 ， 对历史人物、事件有独到见解 。 希望通过文字还原历史的真相 ， 揭开历史中鲜为人知的秘密 。 了解历史 ， 掌握现在 ， 拥有生活的智慧 。
图片：来自网络
曾公亮名气不如包拯范仲淹 ， 但功勋卓越 ， 被列为昭勋阁24功臣之一
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