陶笛 艺体师资困局突围 一场跨越九年的“共享”教师试验
艺体师资困局突围
一场跨越九年的“共享”教师试验
如果不是因为走教,合肥实验学校美术教师戴韵茹很难结识这群位于城郊接合部的孩子,尤其是那个上课从不带文具,到处“蹭”别人材料的男生 。
2019年秋,戴韵茹加入包河区艺体教师服务中心(下称“艺体中心”),被选派到合肥市西安路学校担任指导教师,帮助开设手工剪纸社团,指导美术课程 。
几节课下来,她发现,有个男生,上课都只穿一件T恤,天冷了,也只加一件外套 。他总是不带彩纸、剪刀、胶水,并且在教室里四处“游走”,时不时借用别人的剪刀剪几下,并附上几句俏皮话 。
一次,戴韵茹问这个男生:“老师不是说了好几遍,要自己带文具和材料吗?怎么又忘啦?”男生不愿正面回答问题,一个劲儿地说自己“记不住” 。课下,她了解到,男生平时跟奶奶生活,家庭条件一般,父母文化程度不高,学校里有些孩子的情况与他类似 。
下一次上课时,她鼓励这个男生:“你从来都不缺课,非常值得表扬 。以后每节课,我都奖励你两张彩纸,一张作为衬纸,一张作为剪纸!”
听到这话,那个男生没说话,但眼里突然“有了光” 。随后,在戴韵茹悉心指导下,男生的作品实现了从歪七扭八到有模有样的跨越,课堂纪律意识也越来越强 。
在包河区艺体中心,和戴老师有相同经历的教师还有很多 。
2002年,随着城市化进程的加快,包河区由“郊”变“城”,越来越多的外来人口来该区安家,加之大量务工人员子女进城求学,城乡二元结构突出给教育资源分配带来挑战 。2011年,包河区常住人口约81万人,有51所中小学,在校学生约7万人,教师3400余人,但艺体教师不足200人,主课教师兼职艺体课情况很普遍 。
艺体教师人数不足,也是农村学校以及城市偏远、薄弱学校面临的共性问题 。为了突破这一瓶颈,2011年9月,包河区教体局探索成立艺体中心,来自音乐、美术、体育等学科的15位名优、骨干教师定期前往偏远、薄弱学校和乡村少年宫,开齐艺术、体育类课程,组建特色兴趣社团,用“共享教师”的路径破解师资不足问题 。
农村孩子不比别人差,也有学习艺术的权利和必要
位于合肥市包河区大圩镇的金葡萄小学由当地3所村小合并而成 。2011年8月,窦海山在这所学校担任校长时,这所学校的家底是这样的:400名学生,40名教师,“一位专职的英语教师都没有,更别谈艺体美教师了” 。
而“主课教师兼着艺体课,效果不太好,也忙不过来” 。这年9月,学校正好招录美术教师和音乐教师各一名,但还是“不够用” 。
从农村走出来,先后在城市和农村学校从事教育工作的窦海山,特别想打造一个“农村孩子艺体进步的乐园” 。当时,在各级政府支持下,他决定办一所乡村学校少年宫,场地、设备、资金有了,师资成了问题 。他正在发愁时,包河区成立了艺体中心 。根据窦海山提出的需求,中心教师前来“接力”走教,帮着开齐很多兴趣社团,包括以前从未考虑过的合唱团、鼓管乐队、足球社团、跆拳道社团、航模社团等 。
其中,最让窦海山津津乐道的是鼓管乐队 。
2013年鼓管乐队成立时,很多孩子没见过乐器长什么样,乐谱也认不全 。“很多学生看到陌生人,都是头一低,或者头一扭就走开,话都不敢说 。”窦海山回忆道 。
有人质疑,说这些都是城里孩子学的,农村学校没必要忙活儿 。但窦海山觉得,“这里的孩子不比别人差,他们也有学习艺术的权利和必要 。”
“简谱、五线谱、乐感、声部、节奏、合练……孩子们不怕辛苦,就怕没人指导和鼓励 。”训练一般安排在暑假、双休日和放学后,窦海山还记得,孩子们练得很入神 。也有个别孩子畏难,觉得训练枯燥,教师们就鼓励:“加油,大家是一个团队,如果少了你,整个表演就不那么美妙了呀!”
在艺体中心教师和专家引导下,孩子们渐渐“上了路子” 。
两年的训练和积累终于得以检验 。2015年10月,德国总理默克尔来该校访问,校鼓管乐队要用3天练出一首此前从未听过的德国乡村民谣 。最终,经过艺体中心教师和区里专家的指导,一群农家孩子将民谣演奏得异常纯熟 。他们的表演“惊艳”了在场所有人,随后,学生还将艺体中心教师指导创作的纸浆画赠送给了默克尔 。
“也许有的孩子一辈子都不会从事艺体工作,也不会登上舞台,但这段经历能够让他们变得阳光、自信,这是学习艺体技能最大的意义 。”窦海山感慨 。
2019年,合肥师范附小三小音乐教师、音乐教研组组长许艳艳来到金葡萄小学,指导合唱社团和比赛训练 。第一次带学生排练歌曲《我和我的祖国》时,她感觉,学生对合唱感兴趣,眼神中透露着渴望,但似乎和自己本校学生又“不太一样” 。“这群孩子比较胆怯、内敛,甚至不敢和我说话、交流,我就改变策略,先让他们朗诵歌词,把情绪调动起来,再进行歌唱技法教学” 。
3个月的集训期,许艳艳和金葡萄小学音乐教师徐雅琴、陈颖不断地交流、磨合 。在她们的努力下,孩子们训练劲头十足,每天都有进步,性格也变得自信、开朗起来,从来没有一个人请假、缺课 。最终,该校合唱团代表合肥市参加安徽省乡村少年宫才艺展演,乡村娃站上了大舞台 。
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