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艺体师资困局突围 一场跨越九年的“共享”教师试验( 三 )


疫情期间 ， 艺体就推出“在线彩虹课程” ， 艺体中心现有的57位教师“跨学科”合作 ， 推出系列精品公益课 ， 包括心理辅导、生活体验、古筝弹奏、科技创新、阅读分享等模块 ， 并向社会开放 。
包河区教体局还划拨专项经费 ， 组织专家对音体美、信息技术、心理健康等学科教师全员培训 ， 破解教师技能弱化问题 ， 带动学校办学品质提升 。
对此 ， 包河区体育教研员潘逸芬感触很深 。 针对体育教师人数偏少 ， 不能正常开展教研等现实难题 ， 该区组织骨干、名优体育教师进校辅导教研 。 此外 ， 学校不仅帮年轻体育教师站稳课堂 ， 还将很多教研重头任务交给他们 。
此外 ， 包河区给予政策支持 ， 艺体中心教师完成走教的课时考核 ， 可以被认定为评职称需要的“支教”经历 。
针对艺体专业人才考编难这个普遍问题 ， 2012年到2017年 ， 包河区试点每年面向社会公开设岗 ， 通过绿色通道引进高水平运动员、歌舞演员等紧缺专业技能人才 ， 免去笔试环节 ， 通过面试招考“入编” 。
“按照惯例 ， 学校缺教师 ， 一定优先招主课老师 ， 音体美的先‘放一放’ ， 以前艺体教师编制数只占总数的十分之一 。 ”包河区教体局人事科科长吕虎明介绍 ， 今年 ， 该区按照“哪里少补哪里”的原则 ， 600个编制指标 ， 专门留了120个给艺体教师 ， 这个数字也是该区历史最高 。
目前 ， 包河区有常住人口142万人 ， 建有50所中小学 ， 4919名教师 ， 其中艺体教师近600人 ， 这一数字已是2011年的3倍 。
9年过去了 ， 累计有近400位教师在艺体中心服务 。 他们常年往返于不同的学校 ， 在传播先进教学方法的同时 ， 也将走教的经验与反思带回来 ， 通过教研互动 ， 实现艺体师资水平的整体提升 。 更有很多早期受到帮助、实现水平提升的年轻艺体教师选择加入艺体中心 ， 从受助者变为助人者 。
中青报·中青网采访人员 王海涵 王磊 通讯员 汪陈超 李多庆 来源：中国青年报


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