“什么都不懂”的哈佛女孩碾压华裔优等生: 我们的教育缺了什么?( 四 )


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我曾经这样鼓励班里的学生表达他们的想法:

“发言的时候 , 没有人指望你说出一个尽善尽美、毫无瑕疵的观点和看法 , 何必担心呢?每个人都说出自己的想法 , 不就是最好的头脑风暴吗?

来自不同背景的人说出自己的看法 , 那会极大地丰富每个人的视野和头脑 , 这不是最好的多元文化交流的机会吗?”

我建议 , 那些不善于参与课堂讨论的中国学生 , 先尝试跟自己的教授多交流 , 告诉他们自己有什么困惑 , 或者把在课堂上没有机会说的话都说出来 。 这样的一对一交流会大大增加你的自信 , 并转化成参与课堂讨论的动力 。
这三种能力 , 对于培养有创造性、有适应性的学生尤其重要 。 在教育全球化浪潮的今天 , 我们必须反思是否为培养全球化的人才做好了准备 , 中国的教育界也需要进一步反省并思考 。 注:本文由蓝橡树综合编辑整理发布 。
“什么都不懂”的哈佛女孩碾压华裔优等生: 我们的教育缺了什么?
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