复学孩子们的复学焦虑,家长应如何应对?

半岛采访人员 王鑫鑫
不久前 , 一则《因“上学没意思”13岁少女喝下农药》的新闻报道 , 让人痛心不已 。随着疫情逐渐好转 , 大家终于开始慢慢恢复正常生活 , 各类学校也逐渐复课 , 听说家长们都为“神兽归笼”而欢呼雀跃 , 可神兽们的焦虑家长懂吗?
因为一场突如其来的新冠疫情使原本的开学时间一拖再拖 , 孩子们居家上了好几个月的网课 , 并逐渐适应 。虽然等着盼着出门 , 但当复学这一天真正到来 , 孩子们又产生许多无处安放的负面情绪 , 比如坐不住、注意力不集中、易疲倦、没精神 , 尤其是毕业班学生学习压力大 , 焦虑不已 , 甚至有的孩子在疫情期间 , 因为过多接触手机、游戏 , 复学后无法将精力放在学习上 , 出现了厌学等问题 。
疫情后复学 , 开始可能出现“开学综合症”表现 , 这是一种很正常的生理、心理现象 。疫情居家 , 孩子生活规律错乱 , 开学后井井有条的生活规律、紧张的学习 , 两相比较自然反差甚大 , 孩子的心一时收不回 , 无法适应学校生活 。这种情况下 , 有的孩子生理上可能有失眠、嗜睡、食欲不振等表现 , 心理上可能有焦虑、厌学、上课走神、情绪不稳等表现 。
复学复课更要复“心” , 面对孩子的异常表现和行为 , 青岛市市立医院临床心理科冯丽萍医生提醒广大家长 , 应该多关注一下孩子行为背后的心理问题 , 多和孩子沟通 , 帮助孩子尽快调整 , 循序渐进地让孩子进入学校的学习状态 。
1. 及时调整孩子生物钟 , 早睡早起 , 与孩子达成合约 , 逐渐减少手机、电脑使用时间和频率;
2. 家长不要过度紧张 , 减少责备 , 多与孩子沟通 , 探讨如何应对返校后的学习 , 引导其正确认识焦虑 , 适度的焦虑可增强学习动力 , 增加对目前状态的理解 , 鼓励孩子度过复学适应期;
【复学孩子们的复学焦虑,家长应如何应对?】3. 在玩电子产品方面 , 用劝导、监督代替指责 , 帮助他们一点点戒掉 , 或者找一些户外活动取代;
4. 当孩子因心理问题出现躯体症状时 , 不要认为他们是装病 , 理解的基础上提供鼓励 。
5. 学校及时营造生动、活泼、热烈的学习、生活环境 。一开学可以采取一些形式多样的心理游戏来对学生进行“破冰” , 促进同伴关系发展;
6. 积极开展丰富多彩的班队活动 , 班主任主动关心学生心理状态 , 缩短师生心理距离 , 促进良好师生关系;
如果孩子持续感到紧张不安 , 影响了正常生活、学习 , 需要引起家长们的重视 , 及时疏导 , 必要时主动寻求相关心理帮助 。


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