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『中小学』小学生试卷“火了”，老师：都是段子手，改卷子笑得手抖


『中小学』小学生试卷“火了”，老师：都是段子手，改卷子笑得手抖
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『中小学』小学生试卷“火了”，老师：都是段子手，改卷子笑得手抖
最近山东小学开学 ， 表妹教小学 ， 她说为检验孩子假期网课情况 ， 开学第一周考了2次试 ， 批卷子是越批越气 ， 最后直接被气乐了.
现在的孩子都是段子手 ， 这脑洞实在太厉害！
哭笑不得的小学生试卷 ， 老师看后笑得手抖写话练习 ， 是小学生中最常见题型 ， 考察语言组织能力和理解能力 。
有一个关于廉颇和蔺相如的题：蔺相如拿了件衣服给廉颇披上 ， 两人冰释前嫌 ， 紧紧地拉着手 ， 坐下来亲密交谈 。 想想 ， 这时两人能说些啥？
原本和风话语的温情画面 ， 被小同学展开变成了古代客官和厨子的对话 。
表妹说 ， 她当时就想到了洪福客栈里的老白和李大厨 。
古文故事 ， 碰上小学生的脑洞 ， 真的超乎想象！
除了脑洞古人的清奇画风 ， 还有现在的娃 ， 真是啥都知道 ， 啥都敢想 。
小学2年级 ， 就写出了和同桌小丽的爱情火花 ， 竟然还让老师给个祝福 ， 来个100分 。
这个写话 ， 写出了人物、故事 ， 还联想到了老师丰富 ， 短文的结构不错 ， 想象力也很 。 就是才小学2年级 ， 有点太早啦~~
表妹说 ， 现在的小学生 ， 思维敏捷 ， 语言能力丰富 ， 从小接触手机网络 ， 摄取的外界知识特别多 。
而小学阶段 ， 恰是孩子心理发展的关键期 。
此时他们从懵懵懂懂的感知阶段 ， 逐渐发展到精确的感知事物阶段 ， 喜欢对事物进行广泛联系 ， 脑洞特别大 。
而且此时 ， 孩子的思维特别活跃 。 到小学3年级 ， 抽象逻辑思维快速发展 。 此时 ， 孩子会判断、会推理、会辩证 ， 有时讲得老师都哑口无言 。
因从小获取的知识多 ， 如今的孩子思维水平确实很厉害 ， 所以如何引导现在的小学生 ， 更好多些耐心和方法 。
如何引导如今的小学生1、允许孩子“犯错”
现在的孩子思维活跃 ， 在有些人眼中 ， 会认为孩子不听老师的 ， 知识不牢 ， “竟瞎写”、“耍小心思” 。
其实孩子脑洞大开 ， 想象力丰富 ， 说明孩子才思敏捷 。
而整个小学阶段 ， 孩子的辩证思维能力还处在初级发展时期 ， 到了4年级 ， 辩证逻辑思维能力才开始转折 ， 这时 ， 孩子才会有更多的判断 。
所以 ， 作为老师和家长 ， 我们应允许孩子“犯错” ， 多给孩子些理解和包容 。


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