为什么说每个人都该关注缪可馨的悲剧？( 二 )
如果调查组得到的消息属实的话 ， 那么整个事件似乎指向一个结论——
尽管袁老师的作文批改标准依然有待商榷 ， 但在整个事件中并未直接扮演恶人的角色 。
然而对于这样的结果 ， 很多网友显然并不买账 。
一个非常关键性的问题是 ， 尽管没有证据能说明袁老师在悲剧发生当天的作文课上存在打骂行为 ，
但她确实曾于去年10月打过缪可馨
一个耳光 。
缪可馨家属提供的聊天记录证实了这一点 。
据孩子当时的说法 ， 她只是有些感冒于是拿纸巾擦鼻子 ， 被老师以为她上课在做小动作 。
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当地官方也承认了这次掌掴的存在 ， 但表示与此次事件并无关联 。
更加让网友感到愤怒的是 ， 袁老师的体罚学生行为似乎并不是偶然为之 。
根据袁老师曾教过的一名学生小郝的说法 ， 袁老师确实很喜欢扇人耳光 ， 有一次在全班同学前扇了自己十几个耳光 。 还会拿书 ， 教棍 ， 三角尺这样的工具打人 。
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小郝同时还说 ， 袁老师还很喜欢嘲讽同学的作文 ， 当年自己的作文曾被批评 ， 当时很难受 。
这也让一些人不禁开始猜测 ， 缪可馨是不是也曾遭遇过类似的对待 。
很多人认为 ， 即使打骂和侮辱并未成为悲剧的直接导火索 ， 这样习惯性的体罚式教育或许也是重要诱因 。
当然也有网友表示 ， 在真相尚不明确时贸然对袁老师进行攻击 ， 是不公平的 。
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正如我们曾在“钟美美”事件中谈到的那样 ， 在家长和学校诉求的不断拉扯中 ， 不少受“夹板气”的老师已经成为了新的弱势群体 。
这不禁让人会警惕 ， 如果因为生命已逝就不由分说将错误扣在老师头上 ， 是不是又对这一群体
构成了新的暴力？
另一个争议点在于那篇被写上“传播正能量”批语的读后感 。
如果说袁老师对于缪可馨的行为是否有责任 ， 需要更多的事实来判断和佐证 。
那么有关“作文评价标准”的讨论 ， 似乎是一个更加宏大、更加难以争论出结果的议题 。
自媒体号
“六神磊磊读金庸”
在前几天发了一篇名为《袁老师这作文改的什么玩意》的推文 ， 文中表示作文“一共不过三四百字 ， 被老师挥舞红笔 ， 删得七零八落、体无完肤” 。
六神磊磊的理由是 ， 作文中很多被打上删除记号的文字 ， 明明是孩子对书籍和生活的细致观察 ， 能让故事更活灵活现 ， 不该删掉 。
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至于“传播正能量”这五个字的批语 ， 更是抹杀了小姑娘在文中体现的一切独立的思考、有趣的个性 。
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