女仆报新闻|《半碗村传奇》：传奇的故事后，是无数小人物的平淡人生( 二 )

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家人的支持是他努力的动力源泉父母是孩子面对外界变化的力量来源，获得足够多的安全感的孩子，可以更加坚定而从容。
因为是继父的原因书立与父亲关系很微妙，母亲也因这一层原因心里觉得对不起继父，所以在继父因为家庭负担大不想让书立进行上学时，也曾小心的劝过书立，但作为母亲的她心里是想让自己的孩子好，在徐老师的帮助下，也倾尽自己所有供书立上学；
继父其实是一个刀子口豆腐心，后来也因为看到书立的努力慢慢改变自己的态度和想法，当去城里上学的书立想放弃时，一度很着急，还采用极端的方式逼书立回到学校，并请徐老师带去自己自己亲手缝制的枕头，虽然书立没有说过什么，但这些他都默默看到眼里，记到了心里，这也是他坚持下去的动力。

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爷爷更是书立爱与安全感的来源，尽管书立不是他的亲孙子，但他用自己语言和行为告诉书立你就是我的亲孙子，默默的给与书立小小的心灵满满的温暖和力量，让他在面对外界的压力时，内心有足够多的力量去抗衡。
家人的的爱与支持，也是触发书立重启努力动力的关键点。

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书立自身的努力与觉醒，是他最终实现自我救赎的根本原因所在自我觉醒是一种内在驱动力，是一种自我内心所产生主动向上突破的动力，源于自我认知的升级迭代。对于书立来说，家人的爱与奉献，徐老师的鼓励与帮助是促其成功的其中外因，是激发其内心主动性的重要因素，因为外因只是引子，自我驱动才是根本。
当他看见徐老师为了他自己啃馒头时，他明白了徐老师在他身上倾注了多少心血和期盼，当他看见继父用极端方式逼他回去上学时，他感受到了继父的用心良苦，这是沉重的压力，但也是他的动力，他们对他发自内心的爱与认可，也让他无法去辜负他们的期待。
在路上听到的一句英文“你是一个勇士” ，更是触动了他的内心。不甘心自己的现状，这样的心气便激励他用最快的方式学会用电脑学习，不断突破自己的极限，让自己变得更优秀。
正是因为他的觉醒，在努力到想放弃里最终还是选择了继续的坚持，才能让他一步步从大山里的孩子走向了世界的领奖台，真正实现了人生救赎。
这种救赎并不仅仅意味着他拿到奖杯，还意味着他以后人生得到了改变，人的坚强与勇敢，在于感受到他人的付出，于是想要回报更多的人，人的社会认同感和自我定位感的明确，从而知道自己的目标和目标的价值，最终产生奋斗的勇气。

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02 导演巧妙的构思方式以及背后对于人物形象的丰富意义

运用简洁而又寓意深长的镜头语言，叙述传奇与平淡

镜头 , 也称画面 , 是影片结构的基本组成单位 , 是电影造型语言的基本视觉元素。
在处理演员互动上，对切镜头最能体现导演的用意，因为把电影定位于平淡，所以剧中导演采用对切的镜头作为讲故事的人，运用对切的手法来进行镜头的连接性，使用简洁的镜头语言讲述故事的发展。
对切镜头一般第一个镜头交待两人空间位置关系，采用全景或中景交待人物和空间关系。谈话镜头多用近景或特写，对切画面多采用外反拍角或内反拍角拍摄。电影中，多场书立与爷爷、父母、徐老师面对面的对话镜头，这是一种表达技巧，可以让屏幕外的电影观众，随着电影画面的切换转换角色认同。