最新消息! 高考考场/座位安排方案确定, 今年这样排座位! 附考试院重磅提醒( 三 )
虽然考场作弊的手段花样百出 ， 但主要方式无非有以下几种：一是偷看他人答案 。 二是传抄答题信息 。 三是以手势和眼神等肢体语言传递答案 。 四是考场内外勾结 ， 传送答题信息 。 五是监考人员玩忽职守 ， 故意放水等 。
不过 ， 除了枪手代考外 ， 所有这些作弊的手端都是基于一个基本的前提——考生的试卷一模一样 ， 答案的顺序基本相同 。 因此 ， 要打击作弊 ， 一个重要手段就是让试卷不同、标答不一致 。
其实 ， 同一场考试中 ， 试题的内容不可能真的不同 ， 这里所指的不同主要指运用错位编排的方法 ， 人为造成试卷在题目的序号、选项的排列、排版的式样等方面产生差异 ， 从而使同一考场中的试卷尽可能多的不同 ， 达到题号相同、答案不一 ， 实现“一卷多版” ， 在A、B卷的基础上进一步深化 。
什么是错位编排法呢?也就是改变试卷题目的序号、选项的排列、排版的式样以及考生座次的编排 ， 可以使同一考场中的试卷呈现很多不同版本 ， 出现“题号相同、答案不同”的结果 ， 让作弊者无从下手 ， 从而最大限度地杜绝考试作弊 。
在高考中 ， 具体方法如下：
⑴题号错位法 。
将不强调难易次序的题目前后错位排列 ， 打乱先后次序 。
例如：某4道选择题 ， 按原先的题号次序 ， 正确答案的选项分别是A、B、C、D ， 如果把第4题排到原先第1题的前面 ， 各题的题号就全部发生了变化 ， 答案的次序就成了D、A、B、C 。 于是 ， 两份试卷中题号相同的试题答案却完全不同 。
⑵选项错位法 。
对不允许打乱先后次序的题目进行答案选项的错位 。
有些题目不允许打乱先后次序 ， 如数学试题有明显的先易后难的特征 ， 而英语的听力题根本就不可能打乱先后次序 ， 对于这类试题可采取选项错位法 。
试举一例：方程5x 7=22的解为3 ， 如果作为选择题 ， 对选项进行错位排列 ， 则答案完全不同：
甲卷：A.2 B.3 C.4 D.5 答案：B
乙卷：A.2 B.5 C.4 D.3 答案：D
丙卷：A.4 B.5 C.3 D.2 答案：C
丁卷：A.3 B.2 C.4 D.5 答案：A
⑶排版错位法 。
对默写、填空、问答等非选择题的位置进行排版错位 。
打印过文章的人都知道 ， 由于字体、字号的不同 ， 行距、间距的不一 ， 分栏格式的差异 ， 横向、纵向的排列 ， 图片位置的不同摆放等 ， 同一篇文章可以打印出多种式样 。 这种方法特别适用于填空、默写、问答及应用题的错位编排 。
同一张母卷应当错位排成几个版次的试卷呢?理论上是越多越好 ， 但考虑到制作成本与收发、批改的方便 ， 试卷的种类显然不宜太多 。 如果配合座次的编排 ， 4到5种试卷比较好 ， 尤以5种为最佳 。 这是因为 ， 一个考场只要有了4种不同的试卷就足以使每个考生与前、后、左、右及4个斜对角共8个人的试卷全都不同 ， 即与周围人的同卷率为零 。
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其实 ， 实现了“一卷多版”就可以由计算机随机编排试卷的座次 ， 不一定强求相邻座位的试卷非要不同 ， 那种没有规律的座次编排才是最佳的座次编排 。 所以 ， 在事先没有明示的情况下 ， 谁也不知道谁与谁同卷 。 考生在不知情的情况下 ， 越是作弊 ， 越可能错得更多 。 这样一来 ， 也减轻了监考老师的负担 。
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