“20年后打老师”男子出狱，说了这句话( 二 )

2026-01-16

文件给予了教师惩戒一定的自由度，这对教育具有不可替代的价值，但有一点需要明确的是，这并不等同于可以体罚或者辱骂学生，
在任何时候，暴力都是不被允许的。

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一直在讲，春风化雨才是教育的最高境界，何为春风化雨？
其实是将每位学生都作为独立的个体来尊重，这应该成为教师在行使惩戒权时所具备的共识。
在课堂中，要根据学生不同的性格特点，考虑学生不同的接受度，
因材施教、因材施“惩” ，取代“一刀切”的教育方式
，如此才能营造一个更为和谐的成长环境。

同样，每个学生心中也应被埋下“尊师重教”的种子。所谓“饮其流者怀其源，学其成时念吾师” ，
相互尊重才能彼此成就，良好的师生关系里，学生懂得感恩亦是重要的一环。

某种程度上来讲，教师和学生就如同站在天平两端的个体，尊重彼此的人格便是维护平衡的砝码。
一旦底线被逾越，那么双方便没有赢家。

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新华社采访人员万象摄

视频里，常仁尧笑着说自己以后会把生意重新操持起来，多赚钱。他和老师也许都在试着与过去和解，回归自己本来的生活，这段经历无疑是他们人生中重要的一课，
同时也在启示我们，如今的青少年，到底需要一个什么样的教育环境。

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文字：邢妍妍

图片：视觉中国网络
朗诵：王茜
责编：王远方
编辑：张永群
吴亚琦

邢妍妍

“20年后打老师”男子出狱，说了这句话

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