家装百科|日本小学“裸体教育”惹争议，不分性别的坦诚相见，看完让人愕然
文/宋妈说育儿（原创文章 ， 欢迎转载分享）
陶行知曾经说过：
学校生活是社会生活的开始 。
每一位父母都深知学校教育在孩子成长过程中的重要意义 ， 他们将自己的宝宝送到学校 ， 但愿孩子能够在学校中 ， 逐步开始对社会生活的初步探索 。
然而不同地区 ， 截然不同的学校教育理念 ， 在对孩子熟悉社会生活造成影响的同时 ， 也在不断地挑战着父母的承受极限 。
日本神奈川县的一所小学推出的“裸体教育”就在很大程度上刷新了人们的认知：
学校的孩子们在每年的4月到10月 ， 无论男女 ， 天天上学只穿一条短裤 ， 在学校进行相关的流动 。 即使气候严寒也不答应穿长袖 。
这种名为“裸体教育”的新式教育迅速在网络上引发了热议 。
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据相关的机构的工作人员解释 ， 在小学为孩子进行“裸体教育”是为了让孩子们回归人类“最自热的生活形式” 。
他们将这种教育方式称之为：“野性和文明共存” 。
通过这种方式 ， 校方但愿能够在对孩子的身体性能进行锻炼的同时 ， 促进孩子头脑的发育和成长 。 同时 ， 学校在这个基础上 ， 施展学校教育的方式 ， 保证孩子在最大程度上获取知识的吸收 。
这种野性教育和文明教育共存就是校方主张的教育理念 。
【家装百科|日本小学“裸体教育”惹争议，不分性别的坦诚相见，看完让人愕然】
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实际上 ， 这种令我国父母瞠目结舌的教育形式 ， 在日本海内也是饱受争议：
バブル バブ：将女孩子的裸体照片放到网络上本身就是一种对孩子权利的侵犯 。 じゃがいも：这个女孩子会留下多大的暗影啊 。 弁当：既然要亲近天然 ， 也不能光是孩子亲近啊 ， 老师也把衣服脱掉啊 。
广东的某家幼儿园就要求园中的孩子们赤裸着上身上课 ， 这一举动引发了家长们的不满和愤怒 。
面对质疑 ， 园长声称 ， 赤裸练习实在是“三浴”（日浴、水浴、空气浴）的一部分 ， 通过这种形式能够促进孩子皮肤 ， 呼吸道的成长 ， 面对温差变化能够增强孩子身体的抵抗力 。
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这种说法并没有得到家长们的认同 ， 反而觉得这是建立在对孩子不尊重之上的形式主义 。
面对这种“新式教育” ， 中国和日本的家长表现出来的区别为什么会有这么大的不同？
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1)日本的性教育完整
日本对孩子的性教育从很早就开始了 ， 在孩子的小学阶段 ， 学校会进行相关的生理课程 ， 让孩子获得基础的了解 。
同时 ， 老师以为每年的游泳课是让孩子区分性别的好机会 。
通过这种方式 ， 老师让孩子对男女性别的不同进行了初步的了解 ， 让孩子们建立自我隐私的保护意识 。
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2)日本“野性教育”的传承
日本的“裸体教育”最为人熟知的是神奈川第二光学园 ， 这所幼儿园自1974年就开始进行“裸体教育”的内容 。
事实上 ， 在战役年代 ， 类似于“裸体教育”的方式就泛起了 。
出于战役的需要 ， 日本当时的学生会保持赤身裸体 ， 在教室中进行上课 。 图中显示的就是1941年某学堂的上课场景 。
不难想象 ， 当父母的父辈都是在这种环境下成长 ， 面对自己孩子的“裸体教育” ， 父母也会变得更加“淡定” 。
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