滨州网|“感统训练”究竟是什么？一篇文章给你讲清楚
“感统”全称是感觉统合能力 ， “感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程 。
感统能力主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉 ， 它们在我们生活中无时无刻不在发挥着作用 。
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以吃西瓜为例：
妈妈告诉我们桌上放着刚切好的西瓜——听觉;
我们来到桌前 ， 挑了一块最红最大的西瓜——视觉;
我们坐下 ， 伸手拿起了之前我们凭借视觉挑选的最好的一块——本体觉和前庭觉;
一拿到手的西瓜就有一阵冰凉的触感 ， 这还是冰镇西瓜啊——触觉;
我们吧西瓜拿到嘴边 ， 一股香甜清爽的西瓜味扑鼻而来——嗅觉;
一口咬下去 ， 竟然没有想象中的甜!原来只是长得红而已——味觉 。
如你所见 ， 仅仅只是吃一小块西瓜而已 ， 可是每个环节 ， 都有感觉统合的参与 。
感统训练不能错过的四个关键期
感统训练贯穿孩子整个0-13岁 ， 不同年龄的孩子身体素质不同 ， 因此对应的训练方式也不同 。
0-3岁是感统训练的预防时期 。 此时他们年龄太小 ， 无法进行复杂的感统训练 ， 建议在家人配合下进行简单的亲子游戏 ， 配合一些适当的感统刺激 ， 预防感统不足的情况出现 。
促进触觉发育——家长们可以准备不同材质的物品 ， 让宝宝触摸及抓握;
刺激听觉发育——对宝宝进行按摩 ， 多跟宝宝说话 ， 同时还增加了亲子互动;
促进视觉发育——在家里准备色彩鲜艳、造型不同的玩具 ， 可以燃起宝宝视觉追踪欲望;
训练宝宝本体觉——让宝宝玩球、积木、黏土等玩具 ， 鼓励宝宝多爬、站、走、踩踏等;
训练宝宝前庭觉——带宝宝去骑摇木马、滑滑梯荡秋千等 。
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3-6岁是感统训练的黄金时期 。 这个阶段的孩子已经比较有自主意识了 ， 已经具备了一定的感统能力基础 ， 可以进行稍复杂些的 ， 专业、针对性的训练 ， 家长在过程中也需要配合和照看 。
例如可以有意识地训练一些需要精细动作的游戏 ， 比如穿珠、夹豆、涂色、描线、拼图、剪纸等 ， 还可以更好地开发孩子手的能力 ， 为入小学之后握笔写字奠定基础 。
6-9岁是感统训练的弥补时期 。 6岁以后的孩子思维和行为都开始成型 ， 如果6岁之前孩子没有得到很好的感统训练 ， 那么这段时期就要给孩子足够的训练时间和强度加以弥补了 。
可以鼓励孩子参加各种球类活动 ， 球类活动不仅对肌肉协调很有帮助 ， 还能锻炼孩子的反应能力和灵活性 。
9-12岁是感统训练的抢救时期 。 这个年龄段是矫正感统能力不足的有效时期 ， 超过这个年龄段后孩子进入青春期 ， 身体发育基本定型 ， 感统能力就很难再通过训练改变了 。
可以带孩子进行登山 ， 或者学习跆拳道、柔道等等 ， 这些活动对孩子的视觉空间感知、本体觉、触觉等综合能力的提升都有很大的帮助 。
这些误区要规避
把孩子交给专业老师 ， 家长就完全不用管了?
错!把孩子感统训练的任务交给老师 ， 家长却不参与 ， 看起来好像很有道理 ， 实际上范的是很多家长都会犯的错误 ， 那就是忽视了感统训练中很重要的“亲子交流” 。
亲子之间的交流互动是感觉统合训练的重要基础 ， 光靠早教机构或学校单一进行的感统训练是不完整的 ， 只有和科学有效的家庭训练形成合力 ， 才能真正促进孩子的身心健康发展 ， 达到训练的目的 。
“我家孩子看起来没问题 ， 不需要训练 。 ”
【滨州网|“感统训练”究竟是什么？一篇文章给你讲清楚】错!感统训练并不是特殊孩子的训练 ， 而是适合每一位孩子的训练 。 感统能力不足的孩子固然有必要进行感统能力的加强训练 ， 但这并不代表“有问题 ， 所以才要训练” ， 从小进行感统训练 ， 正是为了提高感统能力啊 。 家长们可不要因为对孩子的过度保护 ， 而耽误了孩子的感统能力提高 。
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