飞行员他们从这里飞向战场
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歼击机飞行学员的别样毕业照 。 宋航天摄
夏日 ， 热浪袭人 ， 蔚蓝的天空中白云朵朵 ， 一场激烈的空中对抗训练捉对厮杀到了决战时刻 。
平时阳光爱笑的陈朗 ， 在战机里仿佛换了一个人 ， 眼神中满是杀气 。 他和对手已在空中周旋了几个回合 ， 仍未找到合适的战机 。 战况越是胶着 ， 越不能急躁 ， 好猎手需要足够的耐心 。 看着云层上越发炙热的太阳 ， 陈朗嘴角微微上扬：就这么办！
陈朗突然驾机迎着太阳飞去 。 一直死咬不放的对手 ， 面对刺眼的阳光瞬间丢失目标 。 机会来了！陈朗驾机迅速反转绕到对手身后 ， 一记凌厉的绝杀 ， 锁定胜局！
去年夏天 ， 陈朗在空军哈尔滨飞行学院顺利完成歼击机中级训练 ， 被授予中尉军衔 ， 成为一名空军三级飞行员 。 然而 ， 这并不意味着院校生活的结束 。 按照新的飞行员培养模式 ， 陈朗和同学们直接在学院转入到高级和作战飞机入门训练……
转眼间 ， 又到毕业时 。 瞄准未来战场 ， 学员们都在加紧进行最后的淬火 ， 只争朝夕、不负韶华 ， 练战术 ， 练意志 ， 力争练成骁勇善战的空中之鹰……
别飘！飞行员不等于战斗员
看着飞行胸标上的白板变成数字3 ， 接过飞行等级证章的那一刻 ， 学员范晓铮下意识地挺直了胸 ， 心里美滋滋的 。
别飘！飞行员不等于战斗员！教官贺石磊一边为他颁发证书 ， 一边无情地告诫他 ， 你们还差得远呢！
首次空战对抗训练 ， 遭遇的对手就是教官贺石磊 ， 范晓铮这才明白了他这番话的涵义 。
那次交战 ， 自知实力不济的范晓铮抢先进攻 ， 谋求以快制胜 。 结果 ， 事与愿违 。 由于急于攻击 ， 他关键时刻操纵不到位 ， 战机稍纵即逝 。 当他急切想二次实施进攻时 ， 老辣的贺石磊已毫不留情地将他锁定……
仅3分钟 ， 战斗便结束了 ， 范晓铮的大脑一片空白 。 返航归来 ， 走在路上 ， 他一言不发 ， 拳头攥得紧紧的：如果在战场上 ， 我已经‘光荣’了 。
坚持实战实训 ， 在对抗中不相让、不留情 ， 专挑软肋打——这是教官们的共识 ， 也是教官们的行动 。 冷水不断浇到学员头上 ， 教官们时刻提醒学员们：通往战斗员的路走起来步步艰辛 。
这样的领悟 ， 没有谁比他们中的一位学员领悟得更加刻骨铭心 。 由于在空战训练中始终无法做出较好的反应和决策 ， 这位学员没能通过最终的能力考核 ， 只能改飞其他机种 。 虽然自己无比刻苦 ， 教官也倾尽全力 ， 但战场上敌人不会心慈手软 。
天空有些灰暗 ， 这位学员下飞机时很伤心 。 他无比渴望成为一名歼击机战斗员 ， 驾驭战鹰翱翔于祖国的蓝天之上 。 还有不到半年 ， 就能实现这个奋斗已久的梦想 。 如今 ， 他只能带着遗憾离开 。
在歼击机战斗员成长的道路上 ， 有时就是这样残酷 。
幸运的是 ， 学员林璋星闯过来了 。 从飞行员到战斗员 ， 关键是要树立战斗思维 。 其实 ， 林璋星的飞行天赋并不突出 ， 但他的战斗意志十分顽强 ， 每逢困难都死磕到底 。
战斗思维从哪儿来？林璋星几乎把业余时间都用在了研究空战理论上：为了掌握基础知识 ， 飞行手册被翻得卷了边儿；为了算准一项理论数据 ， 一口气用掉几十张草纸；为了讨论战术原理的实际运用 ， 和教官争论得面红耳赤……
飞机挂载导弹后 ， 可用过载有变化 ， 进入空战的初始载荷应有所调整……一次训练后 ， 林璋星被点名分享战术心得 。 在刚刚结束的对抗中 ， 他灵活运用学到的空战理论 ， 在交战初始阶段便获得优势 ， 一举击败对手 。
胸前的鹰标微微有些发烫 。 这一刻 ， 林璋星找到了一名空中战斗员的感觉 。
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