疫情疫情防控常态化，高校毕业生如何应对就业新趋势( 二 )
（二）借势新经济理念 ， 拓宽就业渠道 。 疫情防控要求催生出一系列以“共享经济”、“零工经济”和“宅经济”为理念的、以对时间和空间限制小、进入门槛低和雇佣成本低为特点的新型职业形态 。 这些新兴职业机会对于高校毕业生而言 ， 不仅可以缓解就业压力 ， 有效解决毕业生“慢就业”的问题 ， 还可以充分释放新生代群体的潜能 ， 为经济社会贡献更多效益 。 因此 ， 应积极拥抱时代变化 ， 鼓励高校毕业生尝试类似“宅经济”的新型职业形态 ， 不断拓宽就业渠道 。
（三）优化网络招聘平台 ， 完善用户价值体验 。 要多从心理学、工效学等多领域不断优化平台招聘网站和App的内容与界面 ， 有效改善用户体验 ， 消除沟通信息模糊性 ， 提高线上招聘职位和求职毕业生信息的全方位呈现度 ， 提高匹配速度和精度 ， 促进毕业生网上签约、面试和报到等就业流程的顺畅进行；要建立健全线上招聘相关制度 ， 尤其是基于网络的线上招聘存在一定的虚拟属性 ， 招聘双方都有可能因有意或无意的行为带来信息的不对称和风险 ， 为了实现平台招聘的公平、客观和有效以避免网络欺诈行为的出现 ， 相关线上招聘法律法规制度的完善需要尽快出台 。
（四）引导就业观念转化 ， 树立灵活就业观念 。 后疫情时期 ， 高校毕业生需要积极转变职业观念 。 首先 ， 针对当前就业岗位相对较少的现状 ， 应强化高校毕业生先就业再择业、先积累后发展的策略性职业妥协观念 。 其次 ， 针对后疫情时期防控常态化的趋势 ， 原有固定时间和地点的工作模式被打破 ， 加之高校毕业生的强职业价值导向和自我驱动特性 ， 他们可能不仅需要面临可能出现的职位、组织、行业和地区上的工作转换 ， 还应具备对自己跨越边界能力的认知 ， 实现物理上和心理上的流动 ， 因此适当培养高校毕业生无边界职业生涯态度对其快速适应当前社会的工作现状将大有裨益 。
（五）精准开展就业指导 ， 不断提升毕业生就业力 。 首先 ， 高校毕业生职业教育和指导要借助大数据和移动媒体时代的技术加持 ， 增强其利用网络信息技术整合就业资源的能力 。 其次 ， 当面对可能出现的生涯变化或不可预测的生涯问题时 ， 高校毕业生需具备相应的应对能力 ， 职业生涯适应力将会成为他们在瞬息万变的现代社会中取得职业成功的元能力 。 高校在就业指导中必须要考虑如何通过增强高校毕业生的职业关注力、职业控制力、职业好奇心和职业自信心 ， 从总体上提高其生涯适应力 ， 使其能够持续根据自身情况进行科学自我认知、评价和调整职业锚 ， 保持稳定的职业信心 。 最后 ， 不同高校毕业生在职业素质、技能以及追求等方面存在定位差异 ， 因此需进一步精准实施相对应的就业培训和指导 ， 以更加科学地建立健全我国高校学生就业创业指导和培训体系 。
（作者：张捷 ， 系南京艺术学院党委常委、副院长 ， 江苏省中特中心南艺基地特约研究员）
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