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意境|高考语文：考试做诗歌鉴赏题时，常踩的“坑”都有哪些？( 三 )


【参考答案】
“片云”、“孤月”意境凄凉 ， 流露出作者孤苦和无知音的烦闷;“落日”、“秋风”意境雄浑开阔 ， 又体现了作者“烈士暮年 ， 壮心不已”的乐观旷达 。 (或者：第二联中的“片云”、“孤月”既写实又有喻意 。 云在空中飘 ， 就像自己漂泊他乡 ， 漫漫长夜 ， 月亮和“我”都如此孤独寂寞;第三联用“落日”喻指自己暮年 ， “秋风”则是眼前实景 ， 与“落日”虚实相应 。 两联情景交融 ， 塑造出一种天高道远、孤月独照的清冷意境 。 )
07
主观臆断 ， 无据可凭
例7、阅读下面一首宋诗 ， 然后回答问题 。
北陂杏花
王安石
注：王安石变法失败 ， 被迫闲居江宁 。 此诗写于他晚年闲居之时 。 陂 ， 水池 。
【试题】
前人评价这首诗说：“安石遗情世外 ， 其悲壮即寓闲淡之中 。 ”这首诗是如何表现诗人的悲壮之情的?请作简要分析 。
【缺陷答案】
诗人托物言志 ， 用杏花自喻 ， 花被春风缠绕并占尽春色 ， 实写自己官场辉煌 ， 写花纵使被吹作雪也胜过碾作尘泥 ， 也就是说自己纵使客死任上也一无所用强 。 以花喻人 ， 写出了自己悲壮的决心 。
【缺陷分析】
这个答案显然没有注意到题中的注解 ， 也没有读懂全诗 ， 凭主观猜测答题 。 这首诗写于王安石变法失败、被迫闲居江宁之时 ， 诗人以北陂杏花自喻 ， 以南陌杏花衬托 ， 表白自己宁肯被吹作雪飘 ， 也绝不做那浮世之尘的高洁情操 。
【参考答案】
诗人借助杏花形象 ， 赋予其象征意义 ， 并以“作雪”和“成尘”为喻 ， 形成对比 ， 以“纵被”和“绝胜”来强调 ， 形象而深沉地表达了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情 。
08
忽视隐含问点 ， 问答不对应
例8、阅读下面一首宋诗 ， 然后回答问题 。
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清 ， 烛花频剪欲三更 。
铺床凉满梧桐月 ， 月在梧桐缺处明 。
【试题】
此诗无一“情”字 ， 而无处不含“情” 。 请从三、四句中找出最能体现诗人 感情的一个字 ， 并在对全诗整体感悟的基础上 ， 简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的 。
【缺陷答案】
“凉”字最能体现诗人感情 。 第三句一个“凉”字推波助澜 ， 将悲凉的气氛进一步升华 ， 点明主题 。 作者因思念而难眠 ， 因难眠而觉天凉 。
【缺陷分析】
题目要求从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字 ， 并在理解全诗的基础上分析这两句诗是如何营造意境的 ， 这道题含四个问点：哪个字;什么情;什么意境;怎样表现 。 这四者说得清楚准确 ， 才算答得圆满 。 这个答案指出了“凉”字 ， 却对其中情感未加说明 ， 对另两个问点也答得不准确了 ， 只注意到第三句 ， 把第四句和这两句的关联给丢了 ， 因此 ， 答案失之偏颇 ， 似是而非 。
【参考答案】
“凉” 。 “凉”字既写天凉 ， 又写心情孤寂 。 由床上之月写到天上之月 ， 过渡(顶针)巧妙 ， 愁情、凉床 ， 月影和梧桐 ， 共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境 。
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