明星潮流|学生难免会泛起心理压力大的题目，班主任该怎么办？几点参考意见
现在的学生 ， 学业紧张 ， 一个班级里 ， 难免会泛起一些心理压力过大的学生 。
那么 ， 面对这些学生 ， 班主任该怎么办呢？
据我的观察 ， 许多新班主任在这上面没有经验 ， 轻易把一个简朴的题目复杂化 ， 严峻的还要影响一个学生一辈子 。
今天 ， 我们就利用这一章 ， 专门讲一讲以下几个题目：
【明星潮流|学生难免会泛起心理压力大的题目，班主任该怎么办？几点参考意见】01、碰到有心理题目的学生 ， 班主任要留意如下几点：02、碰到学生有心理题目 ， 我们处理不了 ， 该怎么办？03、在与家长交流的时候 ， 我们的留意点 。04、假如家长不配合你的建议 ， 该怎么办？但愿对各位新班主任有一点启发作用 。
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01、碰到有心理题目的学生 ， 班主任要留意如下几点：
1、不要妄下结论 。 对于学生的心理题目 ， 班主任作为班级的掌舵人 ， 千万不要妄下结论 。 心理题目实在和感冒、咳嗽、胃痛一样 ， 许多时候只是常见的小题目 ， 经由简朴的调整、治疗 ， 就能够恢复健康 。 但假如班主任经验不足 ， 一碰到这样的题目 ， 就像天塌下来一样 ， 遇人就说 ， 逢人就埋怨 ， 感觉自己碰到了这样的题目是多大的不幸一样 。 那么 ， 最后的结果可能就真的是“墨菲效应” ， 你最不想什么事情发生 ， 什么事情就反而就要发生 。 学生的心理题目会由于你的大惊小怪而严峻起来 。
2、假如学生确实存在某一方面的心理题目 ， 我们则要进行周密地调查 ， 了解学生心理题目产生的原因 ， 再根据原因去寻求解决的方案 。 好比 ， 假如是家庭方面的原因 ， 我们则可以通过与家长沟通 ， 来共同寻找解决的方法 。 （一般情况下 ， 家庭方面造成的心理题目 ， 是最难沟通解决的！）假如是学校方面的 ， 我们则可以找到相关同学、老师 ， 共同来解决这个题目；假如是社会上的原因 ， 则可以匡助学生断绝与社会上的不良职员、信息的接触 。 总之 ， 只有先找到原因 ， 才能真正匡助学生解决问题 。
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3、把握一定的心理辅导技巧 。 这里 ， 要特别强调 ， 对于疑似有心理题目的学生 ， 我们班主任需要把握一定的心理辅导技巧 ， 这个技巧不是指批评 。
那么 ， 详细有哪些技巧呢？
A、倾听 。 让学生通过诉说 ， 排遣内心的沉闷、消极情绪 ， 这就是一种非常有效的心理辅导；B、真诚 。 真诚指的是 ， 班主任在心理辅导时要给学生有一种安全感 ， 要让学生相信 ， 他和你说的每一句话 ， 你都会烂在你的肚子里 。 并且 ， 你在辅导时的所有语言、动作都要表现出积极的一面 ， 让当事学生能受到感染和暗示 ， 慢慢找回自己爽朗的一面；C、尊重 。 在谈话过程中 ， 要尊重当事学生的每一句话 ， 即使这句话是错误的 ， 但在这个空间、这个时间范围之内 ， 你要完全接受他的观点 ， 即使你要试图改变他的设法 ， 也必需是在他表达完自己的设法 ， 你表示出尊重和认同之后 。 由于只有这样 ， 你的话才能对他起到正面影响 。实在 ， 心理辅导的技巧并不是我这里一两句话就能够阐述完的 。 君山这个专栏前面的文章一直在谈这个题目 ， 也谈得会更加具体 。 对这部分内容有爱好的老师可以翻看一下前面的内容 。
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02、碰到学生有心理题目 ， 我们处理不了 ， 该怎么办？
学生的大部分心理题目 ， 我们老师都可以通过心理辅导（疏通沟通）匡助学生缓解 ， 甚至是恢复 。 但是 ， 我们有的时候也是会碰到特别棘手的 ， 我们处理不了的 ， 那该怎么办？
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