孩子刷屏！深圳取消期末考 教育局深夜发文，原因何在？评价标准单一所致？专家这样支招( 二 )
教育评价：我们应如何衡量一个孩子的优秀？
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有长期关注学生心理健康的教育专家指出 ， 学校的竞争相比社会真实状态下的竞争 ， 其实是相对温和的 ， “为了让孩子健康成长 ， 就要把孩子放在一个完全没有挫折的环境当中？取消考试就能够帮助孩子健康成长？我觉得是值得商榷的 。 这种竞争在社会必然存在 ， 取消一次期末考试无法抹平 ， 我们需要做的是怎么让孩子去面对这种挫折和竞争 ， 社会和家长能提供一个什么样的竞争环境给学生 ， 这个是需要去思考的 。 ”
上述专家向采访人员表示 ， 学生面对期末考试的压力 ， 更多是因为整个社会赋予了成绩太多的意义 ， 这涉及到教育评价的问题 ， 就是我们如何去衡量一个孩子的优秀？我们如何去评价一个孩子 ， 他从小到大怎么样能够持续优秀 ， 孩子如何能够成长为关爱自己、关爱家庭、对社会有贡献的人？”
杨晓燕表示 ， 把教育评价和竞争结合非常重要 ， 这样能够让学生既能够体验到考试的挫折教育 ， 同时又能够让他对学习抱有持久的热情 。 教育的目的不仅仅是传授知识 ， 也不仅仅是健全人格的培养 ， 还应该培养孩子终生学习的热情 。
可喜的是 ， 我们已经看到了相关部门对于教育评价制度的优化 ， 唯分数论等顽瘴痼疾有望破除 。
6月30日 ， 中央深改委第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》 ， 会议指出 ， 教育评价事关教育发展方向 ， 要全面贯彻党的教育方针 ， 坚持社会主义办学方向 ， 落实立德树人根本任务 ， 遵循教育规律 ， 针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点 ， 改进结果评价 ， 强化过程评价 ， 探索增值评价 ， 健全综合评价 ， 着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾 ， 建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制 。
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（责任编辑：董云龙 ）
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