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高考信息|河南省郑州一中2020届高三下学期模拟考试语文试卷(13)


答案：
（1）B
（2）①情节安排上 ， 交代了何冲专程来道歉送表的缘由 ， 使情节更加完整 。 ②人物塑造上 ， 塑造的孔武、缺少原则的大胡子形象 ， 进而衬托了何大队长的知书达理、讲究原则的人物形象 。 ③主旨表达上 ， 与后文何大队长不拿群众一针一线、讲究原则形成了对比 ， 突出了人民军队爱人民、军民一心共同抗日的主旨 。
（3）（示例一）是吴老爷 。 ①从篇幅上看 ， 写吴老爷的文字相对较多 。 ②从情节上看 ， 主要情节都是写吴老爷的 。 ③从形象上看 ， 吴老爷的性格最鲜明 。 ④从主旨上看 ， 有关吴老爷的内容既能表现八路军爱人民 ， 又能表现人民拥护八路军 ， 作用最大 。
（示例二）是何大队长 。 ①从情节上看 ， 何大队长送表是主要内容 ， 前文内容都是铺垫 。 ②从形象上看 ， 何大队长是八路军的代表 ， 是小说歌颂的对象 。 ③从主旨上看 ， 何大队长最能表现八路军的爱民作风 。
【点评】人物形象是小说的主要要素 。 小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质 ， 从而表现一定的主题 。 小说中人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征 。 外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等 ， 内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等 。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题 ， 19分）
阅读下面的文言文 ， 完成10～13题 。
洪彦升字仲达 ， 饶州乐平人 。 登第调常熟尉奉母之官既至前尉欲申期三月以规荐而中分奉入彦升处僧舍却奉不纳如约始交印历郴州判官 ， 签书镇东军节度判官 。 彦升尝辟广西经略府 ， 或称其才 ， 擢提举常平 。 御史中丞石公弼荐新提举广西学事幸义可御史 ， 及陛辞 ， 适与同日 ， 徽宗两留之 ， 遂为监察御史 ， 迁殿中侍御史 。 彦升孤立 ， 任言责阅五年 ， 论：“蔡京再居元宰 ， 假绍述之名 ， 一切更张 ， 败坏先朝法度 ， 朋奸误国 ， 公私困弊 。 既已上印 ， 而偃蹇都城 ， 上凭眷顾之恩 ， 中怀跋扈之志 。 愿早赐英断 ， 遣之出京 。 ”“何执中缘潜邸之旧 ， 德薄位尊 ， 当轴处中 ， 殊不事事 ， 见利忘义 ， 唯货殖是图 。 愿解其机政 ， 以全晚节 。 ”“吕惠卿与张怀素厚善 ， 序其所注《般若心经》云：‘我遇公为黄石之师 。 ’且张良师黄石之策 ， 为汉祖定天下 ， 惠卿安得辄以为比？”他如邓洵仁、蔡薿、刘拯、李孝称、许光凝、许几、盛章、李譓、任熙明之流 ， 皆条摭其过 ， 一不为回隐 。 右仆射张商英与给事中刘嗣明争曲直 ， 事下御史 。 彦升蔽罪商英 ， 商英去 。 又累疏抨郭天信以谈命进用 ， 交结窜斥；因请禁士大夫毋语命术 ， 毋习释教 。 先是 ， 诏诸道监司具法令未备 ， 若未便于民者 ， 久而弗上 。 彦升言：“吏狃于势 ， 随时俯仰 ， 不能上承德音 ， 因缘为奸者众 。 有因追科而欲害熙宁保伍之法 ， 因身丁而故摇崇宁学校之政 ， 省事原情 ， 当有劝沮 。 宜遣官编汇 ， 辨其邪正 ， 以行赏罚 。 ”皆从之 。 迁给事中 。 尝谒告一日 ， 而张商英复官之旨经门下 ， 言者以为顾避封驳 ， 出知滁州 。 寻加右文殿修撰 ， 进徽猷阁待制 ， 知吉州 。 久之 ， 知潭州 ， 未行 ， 卒 ， 年六十三 。 赠太中大夫 。
（节选自《宋史·洪彦升传》）
10、下列对文中画波浪线部分的断句 ， 正确的一项是（3分）
A．登第／调常熟尉／奉母之官／既至／前尉欲申期三月以规荐／而中分奉入／彦升处僧舍／却奉不纳／如约／始交印／
B．登第／调常熟尉／奉母之官／既至前尉／欲申期三月／以规荐而中分奉入／彦升处／僧舍却奉不纳／如约／始交印／
C．登第／调常熟尉／奉母之官／既至／前尉欲申期三月／以规荐而中分奉入／彦升处僧舍／却奉不纳／如约始／交印／
D．登第／调常熟尉／奉母之官／既至前尉／欲申期三月以规荐／而中分奉入／彦升处／僧舍却奉不纳／如约／始交印／


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