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毕业了，我要当老师（深聚焦）

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教育部和全国各地搭平台、拓渠道,鼓励广大高校毕业生积极从教,计划招收40多万毕业生补充到中小学和幼儿园教师队伍中 。
【毕业了，我要当老师（深聚焦）】2020届的高校毕业生中,有这样一些同学:
董路通,东北师范大学2020届数学与统计学院数学与应用数学专业公费师范生 。作为京籍学生,本可回京就业的他,毅然选择到位于大别山革命老区的麻城市第一中学担任教师 。在他看来,“接受国家多年培养,不仅为了改变自身命运,更要帮助更多人成就自我、实现价值 。”
刘斯琪,华东师范大学2020届孟宪承书院数学与应用数学专业毕业生 。出生于教师世家的她,从小就在心中种下从教、爱教的种子 。临近毕业,她选择回到家乡宁夏,成为一名中学数学教师,为家乡的教育事业贡献青春之力 。
复旦大学2020届中国现当代文学专业硕士毕业生陶可欣,毕业后将成为上海市位育中学的教师,从小就心怀“教师梦”的她,在这个就业季,少了几分选择的彷徨,多了些坚定和从容 。
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教育部和全国各地搭平台、拓渠道,鼓励广大高校毕业生积极从教,计划招收40多万毕业生补充到中小学和幼儿园教师队伍中 。而心存敬畏、追逐梦想,走出校园、站上讲台,也成为2020年毕业季诸多优秀高校毕业生的职业选择 。
“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”
“签约那一刻,百感交集 。这个毕业季,奔波着,等待着,蓄力着,最终与自己的梦想拥抱,一下子觉得所有的努力都是值得的 。”陕西师范大学生命科学学院生物科学专业2020届本科生许婉晔毕业后,将成为郑州市中原区锦江中学的一名教师 。回想这几年的奋斗与坚持,她很感慨:“人生的选择有很多种,要找到自己真正热爱的,朝目标坚定地走下去 。”
青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华 。到基层去,到一线去,到教师队伍当中去,已成为许多优秀高校毕业生的共识 。
在上海师范大学求学7年的宋一帆,即将入职上海市进才中学北校 。当初,成绩优异的她曾面临好几个选择,最终让她下定决心的,是几年前参加特级校长主题沙龙时的一个场景 。当时,她向进才中学北校校长金卫东提问:“新教师该如何做好职业规划?”金校长给出的答案是:“站上讲台、站稳讲台、站好讲台 。”就是这句话,坚定了宋一帆“站上讲台”的决心,在基础教育一线仰望星空、脚踏实地 。
采访中,采访人员得知,还有不少毕业后本可留在大城市工作的毕业生,最终选择去乡村学校就职 。在这些同学看来,“乡村是一片大有可为的天地,要俯下身,在广袤的祖国大地淬炼青春 。”
“我们应当鼓励今年的高校毕业生特别是师范生到教育一线工作,为中华民族培养人才,为教育强国做出贡献 。”北京师范大学教育基本理论研究院郑新蓉教授谈道 。
采访人员采访了解到,全国各省份发布的基础教育教师招聘岗位数量较往年都有所增加 。目前,全国中小学幼儿园教师招聘设岗数量已近49万,总报名人数超过200万 。
“先上岗、再考证”
不久前,湖北大学体育学院2020届毕业生王静等来了好消息:通过线上笔试面试,她与湖北省仙桃市荣怀学校签订了就业协议,实现了做老师的梦想 。同王静一样,今年45万名湖北高校毕业生中,有2.5万名已经或即将进入湖北省中小学幼儿园教师队伍,为教育注入新鲜血液 。
在这个特殊的毕业季,应对疫情给就业工作带来的困难和挑战,在“稳就业”和“保就业”的基础上,全国各地纷纷加大力度,鼓励和引导毕业生到基层从教 。
提供机会、挖潜需求 。今年,各地把中小学幼儿园教师招聘作为广聚青年英才、提高教师队伍质量的契机,扩大教师招聘规模,吸引更多优秀青年学子加入教师队伍 。江苏省将招聘中小学幼儿园教师3.98万人,比去年同期增长1万人,云南省将招聘中小学幼儿园教师3.29万人,比去年同期增长2万人 。
用活编制、重点倾斜 。湖北省今年增加5%的计划用于基层事业单位公开招聘,编制计划重点向教育部门倾斜;允许各地用足用活中小学教师编制,将今明两年减员纳入招聘计划 。迄今,已核定全省义务教育段学校教师招聘计划1.1万余名,比去年增长5% 。


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