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这所被比尔·盖茨与扎克伯格盛赞的学校，如何在现代教育中披荆斩棘？( 三 )


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2. 知识
知识是对万事万物的理解与运用 。 熟练掌握知识内容 ， 有助于学生们更好地了解世界 。 因此 ， 如何高效地掌握知识成为教育者们不断挖掘的方向 。 相对于传统美国学校的知识学习 ， Summit的优势就是为学生打造了“个性化学习平台”
(Personalized learning platform) 。
基于这一平台 ， 学生们能够依照自我学习进度 ， 进行个性化地知识学习 ， 最终达成对知识的全面掌握 。 这所被比尔·盖茨与扎克伯格盛赞的学校，如何在现代教育中披荆斩棘？
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3. 成功习惯

如果说认知技能与传授知识是帮助学生主动进步 ， 那么习惯便是学生被动性提升的助力 。 Summit旨在帮助学生养成良好的成功习惯 ， 让学生了解自己的优缺点 ， 并做出改善 。 包括：建立人际关系、



主动规划学习、



做出明智、负责任的决定 。

同时 ， 在学生自我主导
的学习中(Self-directed Learning) ， 培养受用一生的关键能力 ， 去养成良好的行为、心态和性格 。 如：自我反省、



面对挫折时的自我恢复、


以及求助能力 。

这所被比尔·盖茨与扎克伯格盛赞的学校，如何在现代教育中披荆斩棘？
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4. 使命感
对Summit来说 ， 培养一位学生 ， 只传授知识、授予学位 ， 是远远不够的 。 他们认为 ， 学生还需要拥有使命感 。 只有让孩子们了解自己的兴趣、价值观和技能 ， 并在毕业后仍有一条长远的道路可以前行 ， 孩子们才会茁壮成长 。 在结合“成功习惯”的基础上 ， 具备“使命感”的学生将对自我认识、价值观、人际关系与未来道路有明确的认知 ， 并基于此产生一个根植于自身价值观和兴趣的长期计划 ， 并朝着这一长期计划迈出坚定的下一步 。 谈及使命感 ， Summit的一位助理校长斯蒂娜·博克霍尔德
(Kristina Bockhold) ， 给出了这样的总结：“使命感并不是你在一开始就决定了未来的目标 ， 我更倾向于将其描述为一种定向力量 ， 这种力量促使你每天都往前走一小步 。 即使孩子在行进的过程中 ， 发现情况有所改变 ， 或找到了更喜欢的一个领域 ， 都不会有所影响 。 因为只要你在行动 ， 只要你没有原地踏步 ， 那我们对使命感的培养就是成功的！”这所被比尔·盖茨与扎克伯格盛赞的学校，如何在现代教育中披荆斩棘？
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斯蒂娜·博克霍尔德

这所被比尔·盖茨与扎克伯格盛赞的学校，如何在现代教育中披荆斩棘？
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独特的Summit模式

1. 个性化学习
每一位Summit的学生 ， 在入学时都要经历一场“三方会谈”
：学生、老师与家长围坐在一起 ， 聊聊以后的学习目标 。 以入读斯坦福大学为例 ， Summit会告诉学生与家长 ， 考取斯坦福需要的成绩：SAT要考多少分；



GPA要拿多少；



需要选修哪些课程等 。

在这样的目标下 ， 学生与家长便知道今后几年该如何努力 。 由于每位学生的学术目标与家庭背景都不相同 ， 因而产生的学习计划也有所差异 。 每位学生还会至少分得一位教师与导师 ， 帮助学生根据自身特质设定目标、制定计划 。 这打造了孕育个性化学习的温床 。


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