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北京和武汉的庚子高考年 既有至暗时刻更有成长收获

万象
【北京和武汉的庚子高考年 既有至暗时刻更有成长收获】两个城市的庚子高考年
既有至暗时刻更有成长收获
6月30日 ， 距离陈经洋走入高考考场还有一周的时间 。
这一天 ， 很多人在朋友圈里留下印记 ， 向2020年不同寻常的上半年道别 。 作为武汉市武钢三中的一名高三考生 ， 陈经洋也把这天作为特殊的一天：接受中青报·中青网采访人员的采访 ， 回看半年 ， “是成长的最好见证 。 ”
2020年太不寻常了 。 突如其来的新冠肺炎疫情打乱了几乎所有人的生活 。 而对于包括陈经洋在内的全国1071万名考生来说 ， 他们不仅经历了疫情 ， 还经历了高考延期、最长“网课”、孤独备考、疫情反复……
高考前夕 ， 中青报·中青网采访人员采访多名高三老师、校长、家长及考生 ， 他们或是来自“最早经历疫情”的武汉 ， 或是来自仍有疫情的北京 。 他们说这半年五味杂陈 ， 既有苦涩的“至暗时刻” ， 也有令人惊喜的成长 ， 还有对教育的反思 。
冲击：疫情突然降临时我们仿佛被整个世界抛弃
今年年初 ， 北京的高三学生林毅(化名)特意送给自己一份新年礼物：学霸日历 。 日历上可以清楚地进行月计划、周计划、日计划 ， 而且日计划可以细化到每一分钟 。 “我拿到日历便开始在朋友圈里打卡 ， 并且开始高考倒计时 。 ”林毅说 。
对林毅来说 ， 这件非常具有仪式感的事情标志着他开始向高考发起最后冲刺 。
不过 ， 林毅的日历从1月下旬开始出现空白 ， “疫情太突然 ， 一切都变化太快 ， 即使定了计划也很难实施 。 ”林毅说 。
像林毅一样 ， 很多高三考生的学习计划被一下子打乱了 。 但是对于当时正处于疫情中心的武汉考生来说 ， 被打乱的不仅是学习计划 ， 他们的生活也混乱了 ， 甚至停滞了 。
“疫情刚来的时候 ， 武汉市的伤亡比较多 ， 一些学生身边就有人生病 ， 甚至去世 ， 这给他们带来极大的冲击 ， 这种震撼可能是全国其他地方的孩子无法体会的 。 ”武汉市武钢三中高三年级主任张志凯说 。
“武汉封城后 ， 连续一个月的时间 ， 我每晚出门扔垃圾时 ， 都碰不到一个人 ， 四周一点儿声音都没有 ， 那种感觉就像自己已经被整个世界抛弃了 。 ”陈经洋的妈妈王琼说 ， 突发的疫情给成年人带来的冲击已经足够大 ， 更别提孩子了 ， “我儿子本来是一个对外界不太敏感的孩子 ， 但是那些天 ， 他每天都在关注各种新闻 ， 关注每天确诊病例人数和疫情的变化 。 ”
“武汉市的高三年级是5月6日复课的 ， 开学之前组织了一次核酸检测 ， 不少孩子告诉我 ， 那是他们疫情之后第一次出门 。 ”张志凯说 。
为了缓解焦虑和恐惧 ， 有些同学疯狂打游戏 ， 有的则不停刷题 。
“要让孩子们知道别人的状态 。 ”北京十二中高三年级组长胡小蒙老师说 ， 因为长期不能与同学见面 ， 有些学生会想象着别人都玩命复习 ， 自己便充满焦虑放松不下来 ， 有些学生则正好相反 ， 觉得大家都在休息所以就放纵自己玩电脑、打游戏 。
“我们让学生自己报名 ， 找自己信任的老师当导师 。 ”胡小蒙说 ， 每个导师平均带七八位同学 ， 经常用各种形式进行沟通 ， 当孩子们看到别人跟自己有相同的困惑时 ， 有时就会释然了 。
这样的办法在武汉同样被使用 。 “我们每一位老师‘承包’五六个学生 ， 每周至少要跟这些学生沟通一次 ， 哪怕只是聊聊天 ， 也能缓解他们内心的焦虑 。 ”张志凯说 。
难题：“延期+改革”加大了备考的难度
其实 ， 更重要的是不能总让学生们沉浸在疫情中 ， 要让他们尽快回到原来的学习和生活节奏中来 。
“从1月底开始我们便给学生们开了网课 ， 从第一节网课开始就是分班授课 。 ”张志凯说 ， 这不仅是为了有一个良好的学习效果 ， 更是在尽最大可能让孩子们找到熟悉的感觉 。


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