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北京高考语文北京卷试卷分析：重基础不“刁钻”，引导学生读懂语文之美( 二 )


长篇小说《红楼梦》是2020年高考语文北京卷的必考内容 。 试题既要科学区分不同考生的阅读能力 ， 还要引导语文教学有效开展整本书阅读活动 。 北京教育考试院专家说 ， 阅读《红楼梦》 ， 人物和情节是“枢纽”部分 ， 由此既能延展到对具体细节、主要方法和语言运用的把握 ， 也能上升为对思想主题和艺术风格等的理解 。 晴雯是贯穿小说的重要人物之一 ， 对其性格命运和有关情节内容进行考查 ， 能够较好地检测考生是否真正地阅读了全书 ， 阅读过程中是否理解了文本内涵 。 试题让真正读书的考生有获得感 ， 由此引导中学语文遵循整本书阅读的规律和方法 ， 深入开展阅读活动 。
作文题·分析考虑疫情期间学习特殊性今年作文题目充分考虑新型冠状肺炎疫情期间考生学习的特殊性 ， 试卷在保持稳定的同时 ， 加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合 ， 重视试题的基础性、应用性和综合性 ， 强调思维能力和学习方法 ， 拓展考生个性化、创造性表达的空间 。 这是北京教育考试院专家对高考作文命题的评价 。
其中 ， “微写作”三选一 ， 以议论、说明、抒情等表达方式的运用为重点 ， 密切联系考生生活实际；同时与大作文有机配合 ， 有效实现写作考查的目标 。
大作文二选一 ， 以小切口、大主题的命题思路 ， 引发考生认识个人如何与国家同呼吸 ， 共命运 ， 同发展 ， 认识“每一个人”在抗击疫情以及现实生活、学习、工作中的责任与使命；认识各部分在“系统”中的作用和价值 。
第一道作文题目考查论述能力理性思考水平考试院专家表示 ， 第一道作文题目侧重考查学生的论述能力、理性思考水平 。 试题以最新的材料 ， 即北斗三号最后一颗卫星发射成功 ， 我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的报道为素材 ， 选取“每一颗都有自己的功用”一句作为写作考查的切口 ， 引发考生联系现实生活 ， 自选角度、自拟题目阐述自己的看法和观点 。
考生写作时 ， 既可以强调“每一个”的重要 ， 比如 ， 新长征路上 ， 每一个中国人都是主角、都有一份责任；抗击疫情期间 ， 每一个人都是取得这场防控阻击战的重要一环 ， 都具有责任和使命；每一个人都不是孤立的存在 ， 自身价值只有在与他人协作配合、共同担当中才更具有意义；每一个生命都是可贵的 ， 都是值得尊重和保护的等 。
同时也可以反向思考 ， 从“北斗”卫星导航系统的整体性特点出发 ， 从“系统”或“结构”的角度展开阐述：在防控新冠肺炎疫情的战斗中 ， 要打好阻击战、攻坚战 ， 各个部门需要在党中央的统一指挥下 ， 最大程度地发挥个体作用 ， 形成合力以取得胜利 。 每一个部门、每个家庭、每个社区、每条街道、每个区县等 ， 都要各负其责 ， 担当自己的责任 ， 只有把个体纳入到整体中才能发挥作用 。
“这样一来 ， 考生在完成写作的过程中 ， 也进行了一次责任担当、个人与集体、家与国等角度的思想认识上的洗礼和教育 。 ”
第二道作文题目考查记叙能力形象思维水平第二道作文题目侧重考查记叙能力、形象思维水平 。 试题以“一条信息”为题 ， 引导考生通过叙事的方式 ， 表达自己从“一条信息”中获得的感悟 ， 受到的影响 ， 学到的东西等内容 ， 从而深入思考信息时代下 ， 我们如何面对、处理每天从手机、音视频和纸面、口头等方面 ， 纷至沓来的各种各样的信息 ， 汲取好营养 ， 提高辨别力 ， 传播正能量 ， 营造健康软环境 。
比如 ， 抗击疫情期间老师的一条微信传递了温暖 ， 小区电梯里的一张通知启发自己意识到防疫责任 ， 一条信息化解了二人之间的误解 ， 橱窗里宣传的科学知识 ， 帮助人们认清了谣言等 。 “考生可以记叙真实生活中的故事 ， 也可以写成小小说或散文 。 ”
来源：北京晚报
本报采访人员 刘冕 牛伟坤


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