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|开播观看人数近80万，中黄国际明星校长在国际媒体直播教育干货( 三 )


此外 ， 考虑到未来的不确定性 ， 给孩子铺好多元化的升学途径也是家长们的重要考量 ， 让孩子未来既能走得出去 ， 也能留得下来 。比如 ， 中黄0-18岁全龄段、一体化升学的通道 ， 能同时拥有国内和国际升学的双出口方向 ， 对于孩子将来的升学没有后顾之忧 。
主持人：疫情给全球教育带来影响的同时也带来很多反思和启发 ， 请您谈谈疫情过后未来教育会出现怎样的发展和变革？
崔校长： 疫情之下 ， 中国教育尤其是国际化教育确实面临着种种压力与挑战 ， 也正好是“转型”的契机 。 疫情前的主流模式与格局会遭遇国内外政经趋势及国际关系大势变化的冲击 ， 原有的办学理念、管理模式、课程体系、师资队伍、升学途径、培养目标 ， 都会要有一定的调整与变化 。
中国的国际化教育 ， 面对这些国内外的形势与政策变化 ， 必须进行深层反思与结构性的调整 。 要好好思考 ， 在接下来的二十年 ， 我们需要什么样的教育?
第一个方面 ， 我认为线上线下交互是未来教育发展趋势 ， 要重新认识在线教学的价值 ， 改进教学方式 。危机随时可能发生 ， 学校的应急系统需时刻做好准备 。 在学校正常教学无法开展时 ， 线上教育作为一种替代方案 ， 可以和线下教学进行无缝衔接 。 这就要求学校在返校复课之后 ， 积极维护这段时间线上教育取得的成果 ， 甚至进一步投入教研力量不断完善相关课程和平台 。 中黄也对这几个月的在线教学进行了系统、完整的复盘 ， 反思哪些方面是经过实践检验有效的 ， 可以作为经验继续传承 ， 哪些方面是需要优化的 。 在未来的教育当中 ， 我们不但要储备在线教育资源 ， 指导学生学习 ， 还要培养学生自主选择学习资源和驾驭这些资源的能力 。 更加注重学生自主学习习惯、自我管理能力的培养 ， 让他们在新的教育形态、新的学习方式下自我适应、自我成长 。
|开播观看人数近80万，中黄国际明星校长在国际媒体直播教育干货第二个方面是提升教师的信息化素养。 我们生活在无孔不入的互联网和大数据时代 ， 未来5G、AR 、VR随处可见 。 教师不仅需要熟练运用在线教学平台 ， 更重要的是能够将先进的信息技术和信息资源运用到教学实践中 ， 灵活开展教学 ， 能依据学习者的实际情况 ， 重新定位教学目标 ， 优化教学活动 ， 创新教学方式 ， 并引领学生改变学习方式 。
第三个方面 ， 教育要从只关注孩子的升学和成绩 ， 变为更注重孩子的素养及人格的健全 。中国传统的书院教育与西方的精英教育 ， 内涵本质是相通的 ， 都是育人为先 。 疫情中被放大的人生百态 ， 都让我们教育人深感肩上的责任与压力 。 如何培育出能有坚实的自我身份及文化认同 ， 同时又有责任和担当的人类命运共同体的优秀成员 ， 是我们教育人共同的使命 ， 任重而道远 。
最后 ， 我认为线下教育是不可替代的 。 没有一所学校 ， 一个培训机构是能够完全满足孩子个性化成长需求的 ， 因为孩子的成长是全时空的 。对此 ， 中黄在0-18岁全龄段教育中 ， 也基于17年发展的积淀和资源 ， 整合了学历教育和非学历教育领域的优质资源 ， 来支持和实现孩子的个性化成长 。


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