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蒋轩霖|如何建立知识模型，提高学习效率？( 三 )


打个比方 ， 就像我们收集越来越多的新的乐高模块 ， 我们会发现现有的瓶子或许已经不适用了 ， 因为可能会出现多了一些颜色的模块的情况 ， 又或者会出现需要对一些同颜色但不同形状的模块进行再次分类的情况等等之类的 。
2、微观的部分
蒋轩霖|如何建立知识模型，提高学习效率？
本文插图

其实指的就是知识内容 ， 也就是如何的去储存了一些我们所学到的知识内容 ， 可以这么理解 。 从宏观的角度 ， 我们了解到了该对这事进行什么样的分类 ， 但在微观的角度 ， 就是我们应该以什么样的方式来储存了一些被分类后的知识 ， 用回刚刚的例子 ， 站在宏观的角度 ， 让我们知道该准备多少个瓶子 ， 但在微观的角度 ， 我们就必须真正的去准备那一些用来装乐高模块的瓶子 。
这个时候就是使用笔记本的时间了 ， 但这个笔记本需要具备一些功能 。 如果看过的每本书 ， 每一条知识写的每一篇笔记都能分门别类的永久储存 。 而且等需要用的时候还能有一个图书管理员帮忙迅速的找到资料 ， 那该多好啊 。
所以笔记本不应该只是一个极度的工具 ， 它也应该具备着让我们随时随地调用相关知识功能 ， 而这个功能就是在一般的电子笔记本上都具备 。
最后来个总结 ， 只要构建一个知识模型 ， 首先就得从宏观的角度开始分析知识与知识之间的关系 ， 并且建立一个专门的知识处理器 。 我们每天有很多事被吸收进大脑了 ， 之后都能自动的进行分类和储存 ， 需要时也能快速的调用 。
【蒋轩霖|如何建立知识模型，提高学习效率？】最后的最后想说说自己的一些感悟 ， 很多人宁愿花上百倍的时间去重复的知识碎片输入 ， 也不愿意花上相对而言少一点的时间去做知识的归纳和整理 。 尽管两者之间的性价比是上百倍 ， 这或许是人类思维上的惰性 ， 想要得到一些东西 ， 但却始终不去行动 ， 最终也只能把自己的梦想变成了幻想症 。


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