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数学|杨乐院士直指数学领域论文造假：触目惊心！( 二 )


在中科院数学院 ， 我们从20多年前成立时 ， 就对研究生提出 ， 要注重研究课题的重要学术意义 ， 对研究生发表论文并没有提出要求 。
《中国科学报》：在您看来 ， 真正的创新是什么？
杨乐：
真正的创新 ， 就是做原来前人没有想到的一些研究内容 。 做这样的研究 ， 就要有自己的思路、途径和方法 。 这样你做出自己的研究工作 ， 拿到国际会议上演讲分享后 ， 连国际上这一领域几位水平很高的专家都表示惊讶 ， 说自己研究了多年都没想到会有这样的成果 ， 这种创新是最重要的 。
《中国科学报》：这种创新是如何实现的？
杨乐：
学生在研究生阶段要打好基础 ， 要在导师引导下 ， 进入专门的课题 ， 认真地掌握它的思想、实质和当前动态 ， 再经过努力探索 ， 做出一些很有意义的研究工作 ， 使其成为博士论文的重要部分 。
所以 ， 拿到博士学位 ， 只是开始入门做科研工作 。 我们希望每一位博士毕业后再经过一个阶段的努力 ， 比如三五年左右 ， 能够做出更加具有创新亮点的研究成果 。
在这3~5年里 ， 他要继续对本领域以及相关领域的思想、方法和问题有更加深入的理解并反复揣摩 。 这样他的科研能力就更加增强 ， 科研水平也提高了一个新高度 。
一位博士至少经过这样2~3次的提升 ， 对这个领域就有了更深的理解和体会 ， 同时对新的动态也更加了解 。 这样 ， 他就应该能成为国际上该领域里一位非常出色的学者 。 我们希望国内每个领域都有这么一批学者 ， 那么中国的科研水平就比现在有了更好的提升 。
但现实是 ， 往往一名博士生申请博士后时 ， 简历里要列出十几篇甚至几十篇论文 。 但是 ， 这些文章的创新性并不强 ， 并没有能引起同行学者的注意 ， 这些论文数量并不说明本质问题 。
初期可以“模仿” ， 但要有“自知之明”
《中国科学报》：在您看来 ， 当前数学领域还存在哪些问题？
杨乐：
目前 ， 还存在这样一种现象 ， 有些研究人员也很认真地读了国际上著名数学家的研究工作 ， 但他只是表面上和形式上的了解 ， 并没有十分领会其中本质的含义和意图 。 在这个基础上模仿 ， 他把条件放宽一点、过程更细化一些 ， 但是还按照人家原来的框架来做 ， 做完后便宣称自己有了一个很大的成果 。 实际上 ， 这种做法有点相当于小学生描红 。
在一些高水平的学者看来 ， 比如数学家、菲尔兹奖得主丘成桐先生把这种行为也称为“抄袭” 。 因为这样做研究工作 ， 其思路、步骤及方法、途径、框架都是人家现成的 ， 而且这些模仿者并未作出清晰的说明 。
我觉得 ， 刚开始做科研工作时 ， 可以做一点这样的工作 。 但是要有自知之明 ， 一般不用发表 ， 相当于通过练习 ， 把某位数学家的工作了解清楚一点 。
如果以后有可以用这种办法做的事情、或者创新性地做一些改变时 ， 可以为自己所用 。 但是在提到人家的思想、方法和工具时 ， 应该指出该数学家在哪一年、哪一篇文献中已经使用过了 。
《中国科学报》：要如何改变现状？您有哪些建议？
杨乐：
首先 ， 要引导年轻人有诚信 ， 这是非常根本的 。 如果缺乏诚信 ， 不仅仅是做科研 ， 在其他方面都会有很大的影响 。
当然 ， 最重要的还是要引导同学和年轻的学者很好地了解 ， 我们做科研到底是为了什么？
本来 ， 为了取得某些奖励而努力做科研 ， 就不是一个可取的、正常的目标 。 这次披露的现象就是论文抄袭拼凑 ， 目的也很清楚 ， 完全是为了发论文、争取个人名利、评比较高的职称 ， 这样的目的可以说是非常糟糕的 。
做科研 ， 还是应该为了中国科技事业更加发展 ， 或者从更大的方面 ， 为了人类文明和进步能有较大的贡献 ， 或者解决其他专业和实际工程中遇到的问题 。 我们要从这些出发 ， 自己要很热忱地投身到研究工作中 。
另外 ， 大的环境也要改变 ， 不要急功近利 。 有人认为数学没有直接的作用 ， 而且比较辛苦 ， 事实上并不完全如此 。 如果有些学生对基础数学很感兴趣 ， 我们要鼓励他们领会和理解数学的真与美 ， 在基础数学的阵地留下来 ， 从事创新工作 。


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