没错，我就是那个陪孩子玩电子游戏的爸爸( 二 )
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站酷海洛
既然面对面没有用 ， 那我们不妨换个思路 ， 转换到肩并肩的交流模式中来
。
在这种模式中 ， 有任务作为沟通的主题 ， 有及时的刺激让你们彼此交流 ， 更重要的是 ， 你们可以暂时搁置父母、子女的角色桎梏 ， 以平等的合作者的身份好好说话 。
你们可以一起去运动 ， 一起去旅行 ， 还有一种便捷有效的方案：你们大可以选一款好游戏 ， 拿起游戏手柄或把手搭在鼠标或键盘上 ， 这时 ， 你们同样已经做好了肩并肩一起努力的准备 。
亲子共游 ， 其实很有必要 。
第一 ， 家长本人也成为玩家 ， 可以让游戏成为亲子互动的重要平台 。
第二 ， 孩子年龄较小时 ， 家长参与进来 ， 可以在孩子力有不逮的时候帮忙 。
第三 ， 参与本身就是管理的契机 ， 因为你是孩子的玩伴 ， 所以你的建议与管理也更容易被采纳 。
在这段亲子共游的欢乐时光里 ， 游戏将成为载体 ， 更好的亲子关系和孩子的成长是我们的目的 。
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和孩子一起玩游戏
家长要扮演什么角色？
在一次演讲中 ， 我讲到「亲子共游
」 ， 一位母亲站起来问我：「
叶老师 ， 我作为家长愿意跟孩子一起玩游戏 ， 但我不是游戏玩家 ， 怎么才能更好地跟孩子一起玩呢？
」
我的回答很直接：「
先从定义什么是优秀的玩伴开始 。 」
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之所以这么说 ， 是因为我发现很多家长在跟孩子玩游戏的时候 ， 其实不太清楚自己的角色是什么 。
他们要么就
「
佛系
」
地随便参与参与 ， 要么就憋着劲儿准备随时让孩子停下—这其实都不对 。
那么 ， 和孩子一起玩游戏时 ， 家长到底要扮演什么角色呢？
首先 ， 你不是老师 。
孩子玩游戏的时候可能需要你的指点 ， 但是他肯定不需要你的「
指指点点」
。
游戏中让人感觉最好的部分之一 ， 就是自己去挖掘各种可能性 ， 或者寻找通关的诀窍、法门 。
作为游戏玩家 ， 我们希望有人能跟我们商量 ， 而不是另一个玩家好为人师地给我们各种指导 。
其次 ， 你不是教练 。
我们不妨想象一下 ， 假设你喜欢玩一款赛车游戏 ， 而另一个玩家总以教练的身份和口吻与你交流：「
这个赛道 ， 你怎么比上次慢了三秒！刚才那个弯 ， 能那么过吗？你这么不认真 ， 怎么可能得第一呢？」
玩游戏的进取心是自发的 ， 而不是被一个教练员吆五喝六地灌输的 。
不过 ， 如果你想让孩子停止玩某个游戏 ， 不妨试试在这个游戏上给他当教练吧！这往往能有奇效 ， 因为你会毁了他所有的游戏体验 。
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