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成长|暑假如何实现逆袭？可在这16种能力中寻找自己哪一方面有所缺失( 二 )


当你对自己想要成为什么样的人有更清楚的认识 ， 就会更自觉锻炼自己的自主学习能力 。 比如 ， 假期作业的目的是什么？是应付老师吗？是为了让父母高兴吗？是为了得到奖励吗？如果是这样 ， 你很可能会应付过关 ， 敷衍了事 。 假期要好好想一想 ， 作业的终极目标是什么？只是完成任务吗？还是学习自我管理？
学习模块的最顶端包括三种能力：自主性、好奇心和目标感 。 为了达到那里 ， 就得把下面的基础能力牢固起来 。
而家长经常犯的错误是插手太多 ， 想要替孩子完成所有的事情 。 孩子不被信任 ， 不曾自我管理过 ， 也不可能有什么自主性和目标感 ， 更不用说顺应自己的好奇心 ， 有目的有意识地去探索和认识这个世界 。
所以 ， 《准备》里说 ， 要相信孩子循序渐进的成长的过程 ， 让他在反思中学习 ， 认清自己关注的是什么 ， 明确什么样的工作对他是有意义的 。 责权交给孩子 ， 给他们充足的时间找到和世界对接的入口 ， 让他们逐渐探索出自己学习的方式 ， 什么时候学什么又该怎么去学 。 有些学生喜欢先啃难啃的科目 ， 把擅长的留到后面；有些学生喜欢先突击掌握某个容易的科目 ， 再去挑战更难的科目；还有些人会穿插学习 ， 不同的科目每科都学一点 。
考上大学或找了一份工作 ， 并不是终极的目标 ， 而是培养孩子有能力过上充实而有意义的生活 。 找到适合自己的路 ， 并不是一蹴而就的 ， 假期家长也可以帮助孩子参加一些职业体验或者高年级的孩子自己找实习机会 ， 或者和不同职业的人交流 。 经过不断的筛选 ， 最终会做出人生的选择 。
《准备》最后引用了一段话：“感到无助的时候 ， 我会去看看石匠 ， 他们挥舞着锤子第一百次敲击面前的大石 ， 却没有看到丝毫裂缝 。 但当他敲第一百零一下的时候 ， 石块轰然碎成了两半 。 我很清楚 ， 那并不仅仅是第一百零一下的功劳 ， 更是前面那一百下的辛苦积累 。 ”


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