师德|老师不满学生只给班主任送花发飙 事发后当地整治师德师风
微信公号"朔城区教育局"7月19日消息 ， 针对近期朔城区第六小学教师过激言行引起的舆情凤波 ， 朔城区教育局立即召开党组会、局务会 ， 成立领导组 ， 深入学校对该项事件进行深入调查 ， 并进行严肃处理 ， 起到以案说法、以案示警、以案明纪、以案促改作用；并举一反三 ， 在全区中小学校、幼儿园开展师德师风集中整治行动 。 通知如下：
围绕"爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习"六方面师德表现 ， 通过两种方式进行考查：一是通过教师思想动态和价值取向 ， 二是通过教师的言行举止 。 对全区教职工师德师风进行全方位整治 。
一、强化师德教育
师德教育是提升教师责任感和使命感的重要抓手和途径 ， 着重从以下三个方面开展工作：
（一）学习师德规范 。 通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式 ， 认真组织好《中小学教师职业道德规范》《小学教师专业标准（试行）》《中小学教师专业标准（试行）》等相关规定的学习 。
（二）师德典型宣传 。 正如顾明远教授所言的那样"师德的最高境界不在那些上纲上线的条条框框里,也不在那些歌功颂德的豪言壮语中 。 它就存在于我们对职业的朴素态度上 ， 闪耀在我们平日里朴素得到一言一行、一举一动中 。 "为此结合朔城区教育系统道德模范评选活动 ， 大力进行正面宣传引导 ， 以道德典型为引领 ， 进行深入人心的宣传学习推广活动；同时以反面事件为案例 ， 对照标准 ， 查找不足 ， 进而提升教师师德素养 ， 努力提升典型示范宣传效果 ， 努力营造广大教师追求崇高师德境界氛围 ， 建设一支能够胜任教师师德和光荣责任的教师队伍 。
（三）做好师德教育反思总结 。 各学校结合自身实际 ， 采取校校过关、班班过关、人人过关的形式 ， 写出个人、班级、学校的师德反思总结材料 ， 做到思想上有触动、认识上有提高 。
二、师德考评
各学校要按照《教育部关于建立健全中小学校师德师风长效机制的意见》 ， 研究制定出各自的师德师风考评制度 ， 围绕师德规范、师德考评指标 ， 采取以个人自评、教师互评、督导参评、学生评价、组织考评相结合的师德评价机制 ， 坚决摒弃单纯以学生成绩考核教师 ， 忽视教师师德师风评价的弊端 ， 依据《全区师德考核评分标准》（附后） ， 因校制宜 ， 制定出可操作、可执行的师德考核暂行办法 ， 切实将教师师德考评结果作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要依据 。
师德考评要坚持"以人为本、激励为主、客观公正、实事求是、奖优罚劣、促进发展" ， 将依法从教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、廉洁从教、终身学习、奖励表彰八个方面作为考核内容 ， 确定考核等次：90分以上为优秀 ， 70-89分为合格 ， 60-69分为基本合格 ， 60分以下为不合格 。 同时考核采取教师自评、民主评议、服务对象评议、考核工作小组评议 ， 其中教师自评、民主评议、服务对象评议、考核工作小组评议四项评议分别按5%、15%、20%、60% ， 折算后得出被考核人师德考核成绩 ， 并与教师的评优评先、绩效工资、职称评聘相挂钩 。 对有严重失德行为或失职行为 ， 造成恶劣影响者 ， 严格按照有关规定 ， 取消教师资格或做出行政处理 。
三、加强师德监督与奖惩
各学校建立师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期分析制度和师德舆情快速反应制度 ， 并建立行之有效的师德投诉、举报平台 ， 将违反师德行为消除在萌芽状态 ， 对违反职业道德的行为发现一起 ， 查处一起 。
（一）加强师德定期调查与分析 。
各学校建立师德定期调查与分析制度 ， 并真正贯彻这一制度 。 各学校绝不能敷衍塞责、走过场、搞形式、做花架子 ， 要对教师师德做定期调查与分析 ， 做到长效不歇 。
（二）落实"八查八看"要求 。
推荐阅读
- 苏霍姆林斯基|李镇西：也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
- 不满|张艺兴拿第一毫无争议，王一博排名垫底让粉丝不满，被称用力过猛
- 停电|广州持续高温,知名小区却半月内多次停电!业主不满
- 嘉宾|导演要求嘴里含水玩游戏，郑爽的做法引嘉宾不满，要不要这么假
- 上线|湖南卫视《叮咚上线！老师好》创新开课，全年龄互动课堂青春开讲
- 差别|课任老师因学生没送花大骂：被差别对待时，情商高的人这样回应
- 这份最全《2020年暑假安全教育告家长书》，请家长、老师转发收藏！|这份最全《2020年暑假安全教育告家长书》，请家长、老师转发收藏！
- 宣传|李维嘉参加《元气满满的哥哥》，为节目发博做宣传，却引吴昕不满
- 疫情下复课美国老师怕性命不保：有人立遗嘱，有人买保险
- 绩效|5个有关教师绩效工资的趣段子，只有老师才能看得懂！