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招生|高考改革｜“985高校”自主招生的区域差异( 三 )


七大地理区域代表省市“985高校”自主招生录取专业中 ， 工学是“985 高校”自主招生录取考生最多的专业 。 重庆的“985 高校”录取工学专业的比例高达70.8% ， 上海、广东、辽宁等省市的“985高校”自主招生工学专业的录取考生均占其全部录取考生的55%以上 。 理学紧跟工学 ， 成为七大地理区域各省市“985 高校”自主招生录取专业比排名第二的专业 。 湖北省“985 高校”的理学专业招录比高达30.1% ， 上海市、天津市、甘肃省的这一比值均超过20%。
相反 ， 七大地理区域代表省市的“985 高校”农学专业录取考生比例均为0 ， 即均没有农学专业的考生被录取 。 事实上 ， 全国39所“985高校” ， 也只有西北农林科技大学有农学专业的自主招生和录取 。 同样 ， 教育学专业考生的录取 ， 只有在天津、上海“985高校”的自主招生中才能看到 ， 而且招生录取专业比分别只有0.6%和0.4% 。 这一方面与各地区“985高校”的专业设置和自主招生专业名额分配密切相关 ， 另一方面也与各地区“985高校”自主招生生源的区域性和差异性有一定的联系 。
“985高校”自主招生进行专业录取时表现出一定的地域性和地方性特征 。 位于东部与东北部的港口城市如大连、天津、上海、青岛和广州的“985高校”都开设了与船舶和海洋工程相关的专业 ， 而中西部地区一些历史文化特色浓厚的城市如西安、兰州等 ， “985高校”招录的历史学专业考生比重明显比其他地区多 。
政策建言
针对我国高等教育基础设施建设在不同的空间尺度、不同的地域范围所具有的空间格局和地域差异特征而带来的高等教育资源公平问题和机会分配问题 ， 我们提出以下建议以促进高校自主招生的完善和升级：
第一 ， 改良自主招生方式 ， 给予更多高校公正平等的自主招生机会 ， 使更多高校拥有自主招生制度创新探索的平台和空间；第二 ， 平衡招录地区差异 ， 给予落后地区、边疆地区、少数民族地区、农村地区、教育落后地区的考生更多的关注和关照 ， 使更多的考生能够获得机会进入高等学府共享高等教育资源；第三 ， 丰富双向选择内容 ， 给予更多人群主动参与招生招录的创新和实践 ， 使高考人才选拔和招生制度改革更多体现教育机会的地区均等、人人均等、代代均等 。
（本文原题“‘985高校’自主招生的区域差异分析——基于2018年录取考生的实证研究” ， 原载《教育发展研究》2020年第3期 。 经授权发布 ， 并有较多删节 ， 涉及研究数据来源等的具体技术细节请参考原文 。 ）
(本文来自澎湃新闻 ， 更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)


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